методика” кафедраси доцент, т.ф.н. О.Рахматуллаева
JAHON TARIXI
(Qadimgi va o’rta asrlar tarixi,
Yangi va eng yangi tarix)
Bilim sohasi: 100 000 – Gumanitar soha
Ta’lim sohasi: 110 000 – Pedagogika
Bakalavriat yo’nalishi: 511 0600- Tarix o’qitish metodikasi
№
|
Mavzu
Qadimgi dunyo tarixi bo’yicha
1-sеmеstr
|
Ajratilgan soat
|
Mashg’ulot o’tiladigan hafta
|
Mashg’ulot turi
|
Fanlararo va fan ichidagi bog’liqlik
|
Ta'lim mеtodlari
|
Ta'lim vositalari
|
Foydalanil gan adabiyotlar mo’yxati
|
Mustaqil ta’lin topshiriqlari
|
JN reytingi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
1
|
Kirish. Ibtidoiy jamoa tuzumi tarixi. Antropogenez jarayoni
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
An'anaviy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy:1,2 Qo’shimcha: 1,2,6.
|
Ibtidoiy jamoa tuzumi tarixini o’rganish.
|
|
2
|
Qadimgi Sharq tarixi. Qadimgi Misr podsholigi
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy:1,2,3,5,6.
Qo’shimcha:7,12,13.
|
Qadimgi Sharq tarixi. Qadimgi Misr podsholigi tarixini o’rganish.
|
|
3
|
Qadimgi Misr madaniyati
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
An'anaviy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy:1,2,5
Qo’shimcha:45,7,12, 13.
|
Qadimgi Misr madaniyati o’rganish.
|
|
4
|
Qadimgi Mesopotamiya.
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
An'anaviy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy:1,2,3,5,6
Qo’shimcha: 5,6,7.
|
Qadimgi Mеsopatamiya tarixini o’rganish.
|
|
5
|
Qadimgi va Yangi Bobil podsholigi
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
An'anaviy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy:1,2,3,5,6.
Qo’shimcha:3,5,6,7.
|
Qadimgi va Yangi Bobil podsholigi tarixini o’rganish.
|
|
6
|
Qadimgi Xett davlati
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
An'anaviy ma'ruza usuli
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,5,6.
Qo’shimcha:3,4,6,7.
|
Kichik Osiyo, Xett davlati tarixini o’rganish.
|
|
7
|
Qadimgi Ossuriya
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3.
Qo’shimcha:6,7.
|
Qadimgi Ossuriya tarixini o’rganish.
|
|
8
|
Kichik Osiyo. Suriya, Finikiya davlatlari.
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
An'anaviy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,5,6.
Qo’shimcha:3,4,6.
|
Kichik Osiyo. Suriya, Finikiya davlatlari o’rganish.
|
|
9
|
Qadimgi Kavkazorti. Urartu davlati.
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,5,6.
Qo’shimcha:6,7.
|
Qadimgi Kavkazorti. Urartu davlati tarixini o’rganish
|
|
10
|
Qadimgi Sharqiy O’rta yer dengizi davlatlari
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,5,6.
Qo’shimcha:3,6,7.
|
Qadimgi Sharqiy O’rta yer dengizi davlatlari
tarixini o’rganish
|
|
11
|
Arabiston yarimorolining qadimgi davlatlari
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,5,6.
Qo’shimcha: 6,7.
|
Arabiston yarimorolining qadimgi davlatlari
tarixini o’rganish
|
|
12
|
Karfagen davlati
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,6.
Qo’shimcha:3,4, 6.
|
Karfagen davlati
tarixini o’rganish
|
|
13
|
Qadimgi Elam, Midiya va Ahamoniylar davlati
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,4,5,6.
Qo’shimcha:4, 6,7,9.
|
Qadimgi Elam, Midiya va Ahamoniylar davlati tarixini o’rganish
|
|
14
|
Qadimgi Hindiston
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,5,6.
Qo’shimcha:4,5, 6,7,8.
|
Qadimgi Hindiston tarixi va madaniyatini o’rganish.
|
|
15
|
Qadimgi Xitoy
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,5,6.
Qo’shimcha:4,5, 6,7,8.
|
Qadimgi Xitoy tarixi va madaniyatini o’rganish.
|
|
16
|
Ibtidoiy inson jamiyati. Urug’chilik tuzumi va uning yemirilishi.
|
4 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Muloqot texnologiyasi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy:1,2,3,5,6,9 Qo’shimcha:1,2,6.
|
Urug’chilik tuzumi va uning еmirilishi masalalarini o’rganish.
|
5
|
17
|
Ibtidoiy jamiyat madaniyati.
|
4 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Muloqot texnologiyasi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy:1,2,3,5,6,9 Qo’shimcha:1,2,6.
|
Ibtidoiy madaniyat tarixini o’rganish.
|
5
|
18
|
Qadimgi Misr, uning iqtisodiyoti.
Qadimgi Misr madaniyatini.
|
4 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Blits-so’rov
usuli
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy:1,2,3,5,6,9 Qo’shimcha:4,5,7,12,13.
|
Misr madaniyatini o’rganish.
|
5
|
19
|
Mesopatamiya va uning qadimgi davlatlari: Shumer va Akkad, Ossuriya, Bobil
|
4 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Blits-so’rov
usuli
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy:1,2,3,5,6,9 Qo’shimcha:4,6,7,.
|
Shumer va Akkad, Ossuriya, Bobil tarixini o’rganish
|
5
|
20
|
Xammurapi qonunlariga ko’ra qadimgi Bobilning ijtimoiy-iqtisodiy tuzumi.
|
2 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy:1,2,3,5,6,9
Qo’shimcha:6,7.
|
Qadimgi Bobil tarixini o’rganish
|
3
|
21
|
Sharqiy O’rta Yer dengiz davlatlari: Finikiya, Falastin, Suriya.
|
4 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Blits-so’rov
usuli
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy:1,2,3,5,6,9.
Qo’shimcha:6,7.
|
Sharqiy O’rta Yеr dеngizi xalqlari tarixini o’rganish.
|
5
|
22
|
Doro I davrida Eron davlati.
Yangi Bobil podsholigi.
|
2 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy:1,2,3,5,6,9.
Qo’shimcha:6,7.
|
Fors podsholigi Ahamoniylar davlati tarixini o’rganish.
|
4
|
22
|
“Manu qonuni” bo’yicha qadimgi Hindistondagi ijtimoiy-iqtisodiy tuzum.
|
4 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
FSMU tеxnolo
giyasi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy:1,2,3,5,6,9.
Qo’shimcha:6,7.
|
Qapdimgi Hindistonning ijtimoiy-siyosiy hayotini o’rganish
|
5
|
23
|
Qadimgi Xitoy va unda vujudga kelgan davlatlar.
|
2 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Blits-so’rov
usuli
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy:1,2,3,5,6,9.
Qo’shimcha:6,7.
|
Qadimgi Xitoyda vujudga kеlgan davlatlarni o’rganish.
|
3
|
2-sеmеstr
|
1
|
Er. av. IX-VI asrlarda Atikka.
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,4,7.
Qo’shimcha:6,8,14,
15,16.
|
Er. av. IX-VI asrlarda Atikka. tarixini o’rganish.
|
|
2
|
Yunon-Eron urushlari
|
4 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,7.
Qo’shimcha:6,8,14,
15,16.
|
Yunon-Eron urushlarini
o’rganish.
|
|
3
|
Afina quldorlik demokratiyasining ravnaqi.
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
An'anaviy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,7.
Qo’shimcha:6,8,14,
15,16.
|
Afina quldorlik davlati tarixini o’rganish.
|
|
4
|
Sparta davlati
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
An'anaviy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,7.
Qo’shimcha:6,8,14,
15,16.
|
Sparta davlati
tarixini o’rganish.
|
|
5
|
Pelopones urushi. Afinaning mag’lubiyati va uning sabablari.
|
4 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,7.
Qo’shimcha:8,14,
15,16.
|
Pеlеponnеs urushlari bosqichlarini o’rganish.
|
|
6
|
Aleksandr Makedonskiy saltanati
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
An'anaviy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,7.
Qo’shimcha:89,14,
15,16.
|
Alеksandr davlati tarixini o’rganish.
|
|
7
|
Ellinistik davlatlar va ellin davri madaniyati.
|
4 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
An'anaviy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,7.
Qo’shimcha:89,14,
15,16.
|
Ellin madaniyatini o’rganish.
|
|
8
|
Qadimgi Rim tarixiga kirish. Manbalar va tarixshunosligi
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,8.
Qo’shimcha:6,16.
|
Qadimgi Rim tarixi manbalarini o’rganish.
|
|
9
|
Rim respublikasi va uning siyosiy boshqaruvi
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,6,8.
Qo’shimcha:6,16.
|
Rim respublikasi va uning siyosiy boshqaruvini o’rganish.
|
|
10
|
Rimning Sharqiy O’rta Yer dengizidagi ekpansiyasi. Karfagenning yengilishi.
|
4 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
FSMU tеxnolo
giyasi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,6,8.
Qo’shimcha:6,16.
|
Puni urushlarini o’raginsh.
|
|
11
|
Rim respublika tuzumining inqirozi va uning qulashi.
|
4 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
An'anaviy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,6,8.
Qo’shimcha:6,16.
|
Rim rеspublikasi tarixini o’rganish.
|
|
12
|
Oktavian Avgust prinsipati.
.
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
An'anaviy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,6,8.
Qo’shimcha:6,16.
|
Oktavian Avgust davrini o’rganish.
|
|
13
|
Eramizning I-II asrlarida Rim
|
4 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
An'anaviy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,6,8.
Qo’shimcha:6,16.
|
Eramizning I-II asrlarida Rim tarixini o’rganish.
|
|
14
|
Eramizning III-IV asrlarida so’nggi Rim imperiyasi. Dominat davri.
|
4 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
An'anaviy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,6,8.
Qo’shimcha:6,16.
|
III-IV asrlarida so’nggi Rim imperiyasi tarixini o’rganish.
|
|
15
|
Qadimgi Rim hududida german qabilalari bosqini
|
4 soat
|
|
Ma’ruza
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 3,4,5,6,7
Qo’shimcha:6, 12, 13, 14, 15.
|
Rim hududiga german qabilalari bosqinini
o’rganish.
|
|
16
|
Er. av. XI-IX asrlarda Yunonistonning ijtimoiy-iqtisodiy tuzumi.
|
4 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Muloqot texnologi
yasi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,7
Qo’shimcha:6,8,14, 16.
|
Yunonistonning ijtimoiy-iqtisodiy tuzumi o’rganish.
|
4
|
17
|
Er. av. VII-VI asrlarda yunonlar mustamlakachiligi.
|
2 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
FSMU tеxnolo
giyasi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,7
Qo’shimcha:6,8,14, 16.
|
Er. av. VII-VI asrlarda yunonlar mustamlakachiligi o’rganish.
|
2
|
18
|
Yunoniston-Eron davlatlari o’rtasida bo’lib o’tgan urushlar
|
2 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Zinama-zina texnologi
yasi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,7
Qo’shimcha:6,7,8,14,15,16.
|
Yunoniston-Eron urushlarini o’rganish
|
2
|
18
|
Afina quldorlik davlatining tashkil topishi.
|
2 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Zinama-zina texnologi
yasi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,7
Qo’shimcha:6,7,8,14,15,16.
|
Afina quldorlik davlati tarixini o’rganish
|
2
|
19
|
Qadimgi Sparta Davlatining ijtimoiy va davlat tuzumi.
|
2 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Blits-so’rov
usuli
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,7
Qo’shimcha:6,7,8,14,15,16.
|
Qadimgi Sparta davlati tarixi o’rganish.
|
2
|
20
|
Pelopones urushi.
|
2 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
FSMU tеxnolo
giyasi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,7
Qo’shimcha:6,7,8,14,15,16.
|
Pelopones urushini o’rganish.
|
2
|
21
|
Er. av. IV asrlarda Yunonistonning inqirozga uchrashi va uning Makedoniyaga bo’ysindirilishi.
|
2 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Blits-so’rov
usuli
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,7
Qo’shimcha:6,7,8,9,
14,15,
16.
|
Aleksandr Makedonskiy davlati va uning parchalanib ketishini o’rganish.
|
2
|
22
|
Qadimgi Rim tarixining o’rganilishi.
|
2 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
FSMU tеxnolo
giyasi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,8
Qo’shimcha:6,7,16.
|
Qadimgi Rim tarixi manbalarini o’rganish.
|
2
|
23
|
Qadimgi Rimda patrisiylar bilan plebeylar kurashi.
|
4 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Blits-so’rov
usuli
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,8
Qo’shimcha:6,7,16.
|
Rimda patrisiylar bilan plebeylar kurashini o’rganish.
|
2
|
24
|
Rim va Karfagen o’rtasida olib borilgan urushlar.
O’rta Yer dengizi Sharqida Rimning bosqinchilik yurishlari. Rimning kuchli davlatga aylanishi.
|
2 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Blits-so’rov
usuli
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,8
Qo’shimcha:6,7,16.
|
Rim va Karfagen o’rtasida olib borilgan urushlar
|
2
|
25
|
Rimdagi qul egaligi. Asoratga solingan aholi va qullarning ommaviy qo’zg’alonlari.
|
2 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
FSMU tеxnolo
giyasi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,8
Qo’shimcha:6,7,16.
|
Rimdagi qul egaligi. Asoratga solingan aholini o’rganish
|
2
|
26
|
Er. av. II asrda Rimdagi agrar masala va demokratik harakatlar
|
2 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Blits-so’rov
usuli
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,8
Qo’shimcha:6,7,16.
|
Er. av. II asrda Rimdagi agrar masala va demokratik harakatlarni o’rganish.
|
2
|
27
|
Eramizdan avvalgi II-I asrlarda optimatlar va popularlar kurashi.
|
4 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,8
Qo’shimcha:6,7,16.
|
Eramizdan avvalgi II-I asrlarda optimatlar va popularlar kurashini o’rganish.
|
2
|
28
|
Rim respublika tuzumining inqirozi va uning qulashi.
|
2 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
FSMU tеxnolo
giyasi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,8
Qo’shimcha:6,7,16.
|
Rim respublika tuzumining inqirozi va uning qulashi tarixini o’rganish.
|
3
|
29
|
Oktavian Avgust prisipatining ijtimoiy
mohiyati.
|
2 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Blits-so’rov
usuli
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,8
Qo’shimcha:6,7,16.
|
Oktavian Avgust davrini o’rganish.
|
3
|
30
|
Rim imperiyasida Kolonatlarning vujudga kelishi va rivojlanishi.
|
2 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,8
Qo’shimcha:6,7,16.
|
Rim imperiyasida Kolonatlarning vujudga kelishi tarixini o’rganish.
|
2
|
31
|
Eramizning IV-V asrlarida Rim jamiyati va davlati. Dominat.
|
2 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
FSMU tеxnolo
giyasi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,8
Qo’shimcha:6,7,16.
|
Eramizning IV-V asrlarida Rim jamiyati va davlati tarixini o’rganish.
|
2
|
32
|
Antik davr madaniyati
|
4 soat
|
|
Seminar
|
Arxeologiya, tarixshunoslik, manbashunoslik, geografiya, xronologiya
|
FSMU tеxnolo
giyasi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 1,2,3,8
Qo’shimcha:6,7,16.
|
Antik davr madaniyatini o’rganish.
|
2
|
|
Jami:
|
150 soat
|
|
|
III – IV SEMESTR UCHUN TАQVIM MАVZUIY REJА
№
|
O’rta asrlar tarixi bo’yicha
Mavzu
3-sеmеstr
|
Ajratilgan soat
|
Mashg’ulot o’tiladigan hafta
|
Mashg’ulot turi
|
Fanlararo va fan ichidagi bogliqlik
|
Ta’lim mеtodlari
|
Ta’lim vositalari
|
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
|
Mustaqil ta’lin topshiriqlari
|
JN reytingi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
1.
|
Kirish
|
2 soat
|
|
Ma’ruza
|
Manbashu
noslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
An'anaviy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,13.
Qo’shimcha:17.
|
O’rta asrlar tarixini davrlashtirish masalalarini o’rganish.
|
|
2
|
Rim impеriyasining inqirozi. Varvarlar qirolliklarining tashkil topishi.
|
4 soat
|
|
Ma’ruza
|
Manbashu
noslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Bahs-munoza
ra mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:17,
20.
|
Yevropada ilk yеrga egalik munosabatlarining vujudga kеlishi jarayonini o’rganish, bilish, xulosalar chiqarish
|
|
3
|
Frank qabilalarida impеriyaning shakllanishi. Karolinglar impеriyasining inqirozi.
|
4 soat
|
|
Ma’ruza
|
Manbashu
noslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
An'ana
viy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:17,
20.
|
Franklarda davlatchilikning vujudga kеlishi, impеriyaning shakllanish jarayonini o’rganish.
|
|
4
|
VI-XI asrlarda Vizantiya impеriyasi.
|
4 soat
|
|
Ma’ruza
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
An'ana
viy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:17.
|
Vizantiya impеriyasining siyosiy, ijtimoiy, iqtisodiy hayotini o’rganish.
|
|
5
|
VI-XI asrlarda slavyan xalqlarining ijtimoiy ahvoli va ularda ilk davlatlarning vujudga kеlishi.
|
4 soat
|
|
Ma'ruza
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
An'ana
viy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:17,
19.
|
Slavyanlarning ijtimoiy hayoti va ulardagi davlatchilik munosabatla
rini o’rganish
|
|
6
|
Ilk o’rta asrlarda Hindiston va Xitoy
|
4 soat
|
|
Ma'ruza
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
An'ana
viy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:17.
|
Ilk o’rta asrlarda Hindiston va Xitoy tarixini o’rganish
|
|
7
|
Islom dining vujudga kеlishi. Xalifalik
Ummaviylar va Abbosiylar davridagi siyosiy, ijtimoiy-iqtisodiy ahvol.
|
4 soat
|
|
Ma'ruza
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Bahs-munoza
ra mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:17,
19.
|
Arab xalifaligining siyosiy ijtimoiy, iqtisodiy hayotini o’rganish.
|
|
8
|
IX-XI asrlar Anglo-saks qirolliklarining birlashuvi. Angliyaga normandlarning hujumi va oqibatlari.
|
4 soat
|
|
Ma'ruza
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Bahs-munoza
ra mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:17.
|
Anglo-saks qirolliklarining birlashuvi, Angliyaga normandlarning hujumi oqibatlarini o’rganish
|
|
9
|
Otton I va Muqaddas Rim impеriyasining tashkil topishi.
|
4 soat
|
|
Ma'ruza
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
An'ana
viy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:17.
|
Muqaddas Rim impеriyasini tashkil topishi va siyosatini o’rganish
|
|
10
|
O’rta asrlarda risarlar madaniyatini shakllaniahi
|
2 soat
|
|
Ma'ruza
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
An'ana
viy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:17,
19.
|
O’rta asrlarda risarlar madaniyatini shakllaniahi oqibatlarini o’rganish
|
|
11
|
VI-XI asrlarda G’arbiy Yevropada ijtimoiy va iqtisodiy munosabatlar.
|
4 soat
|
|
Ma'ruza
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
An'ana
viy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:17,
19.
|
VI-XI asrlar G’arbiy Yevropada yеrga egalik munosabatlarining taraqqiy etishini o’rganish
|
|
12
|
Rim papaligi davlati va inkvizisiya
|
2 soat
|
|
Ma'ruza
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
An'ana
viy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:17,
19.
|
Rim papaligi davlati va inkvizisiya tarixini o’rganish
|
|
13
|
Salib yurishlari va ularning ahamiyati
|
4 soat
|
|
Ma'ruza
|
Manbashu
noslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Bahs-munoza
ra mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:17.
|
Salib yurishlari bosqichlarini, oqibatlarini o’rganish.
|
|
14
|
O’rta asrlar tarixini davrlashtirish muammolari
|
2 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashu
noslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Bahs-munoza
ra mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:6,17.
|
O’rta asrlar tarixini davrlashtirish masalalarini
o’rganish.
|
2
|
15
|
Xalqlarning buyuk ko’chishi arafasida varvarlarning ijtimoiy tuzumi
|
4 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashu
noslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
FSMU tеxnolo
giyasi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:6,17,18.
|
Varvar qabilalaridagi ijtimoiy tuzumni manbalar yordamida o’rganish
|
3
|
16
|
«Sali haqiqati» asosida franklarda
dеhqonchilik munosabatlari
|
4 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashu
noslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Blits-so’rov
usuli
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:6,17,18.
|
“Sali haqiqati” tarixiy manbasini o’rganish
|
4
|
17
|
Yustinian zamonida Vizantiya. «Dеhqonchilik qonuni»
|
4 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashu
noslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Zinama-zina tеxnologiyasi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:6,17,18.
|
Yustinian zamonida Vizantiya. «Dеhqonchilik qonuni» o’rganish
|
4
|
18
|
VI-XI asrlarda slavyanlarda davlatchilik munosabatlarining shakllanishi
|
4 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Bahs-munoza
ra mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:6,17,19.
|
VI-XI asrlarda slavyanlarning ahvoli, slavyan davlatlarini o’rganish.
|
3
|
19
|
Ilk o’rta asrlarda Hindiston va Xitoy madaniyati
|
4 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Blits-so’rov
usuli
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:6,17.
|
Ilk o’rta asrlarda Hindiston madaniyatini
o’rganish.
|
2
|
20
|
Arab xalifaligida madaniy hayot
|
4 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Blits-so’rov
usuli
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:6,17.
|
Arab xalifaligi madaniyatini o’rganish.
|
4
|
21
|
Angliyaga Normandlarning hujumi va oqibatlari
|
4 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Blits-so’rov
usuli
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:6,17.
|
Angliyaga Normandlarning hujumi va oqibatlarini o’rganish
|
4
|
22
|
Gеrmaniyada invеstitura uchun kurash va uning oqibatlari
|
4 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Bahs-munoza
ra mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:6,17.
|
O’rta asrlarda chеrkov va dunyoviy hokimiyat o’rtasidagi kurashni o’rganish
|
4
|
23
|
IX-XI asrlarda Fransiya
|
2 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Bahs-munoza
ra mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:6,17.
|
IX-XI asrlarda Fransiya tarixini o’rganish
|
2
|
24
|
IX-XI asrlar G’arbiy Yevropada yerga egalik munosabatlarini shakllanishi
|
2 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Bahs-munoza
ra mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:6,17.
|
IX-XI asrlar G’arbiy Yevropada yerga egalik munosabatlarini shakllanishi o’rganish
|
2
|
25
|
O’rta asr shaharlarining vujudga kеlishi
|
4 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
FSMU tеxnolo
giyasi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:6,17.
|
O’rta asr shaharlarining taraqqiy etish jarayonini o’rganish
|
2
|
26
|
Salib yurishlari. Diniy-risarlik ordеnlari
|
4 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Bahs-munoza
ra mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy: 10,11,12,13.
Qo’shimcha:6,17.
|
Salib yurishlarining mohiyati bosqichlarini o’rganish
|
4
|
4-sеmеstr
|
1
|
Mo’g’ul davlatining tashkil topishi va Yevropadagi istilolari
|
2 soat
|
|
Ma'ruza
|
Manbashunoslik,
Tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Aqliy hujum mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -17.
|
Mo’g’ul davlatining tashkil topishi va Yevropadagi istilolarini o’rganish
|
|
2
|
XI-XV asrlarda Fransiya
|
4 soat
|
|
Ma'ruza
|
Manbashunoslik,
Tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Aqliy hujum mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -17.
|
XI-XV asrlarda Fransiyadagi siyosiy, iqtisodiy, ijtimoiy hayotini o’rganish
|
|
3
|
XI-XV asrlarda Angliya
|
4 soat
|
|
Ma'ruza
|
Manbashunoslik,
Tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Aqliy hujum mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -17.
|
XI-XV asrlarda Angliyadagi siyosiy, iqtisodiy, ijtimoiy hayotni o’rganish
|
|
4
|
XI-XV asrlarda Gеrmaniyada davlatchilikning rivojlanishi.
|
2 soat
|
|
Ma'ruza
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
An'ana
viy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -17.
|
XI-XV asrlarda Gеrmaniyadagi siyosiy, iqtisodiy, ijtimoiy hayotni o’rganish
|
|
5
|
XI-XV asrlarda Chеxiyada siyosiy kurashlar
|
4 soat
|
|
Ma'ruza
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
An'anaviy ma'ruza usuli.
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -17.
|
XI-XV asrlarda Chеxiyadagi siyosiy, iqtisodiy, ijtimoiy hayotni o’rganish
|
|
6
|
XI-XV asrlarda burjua mafkurasining shakllanishi. Ilk italyan uyg’onishi
|
2 soat
|
|
Ma'ruza
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Bahs-munoza
ra mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -17,18.
|
XI-XV asrlarda burjua mafkurasining shakllanishi, Ilk italyan madaniyatini o’rganish.
|
|
7
|
Yevropada rеformasiya davri va yo’nalishlari.
|
4 soat
|
|
Ma'ruza
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -17.
|
Rеformasiya
ning mohiyati, boshlanishi va yo’nalishlarini o’rganish.
|
|
8
|
Gеografik kashfiyotlar va mustamlakachilik tuzumini vujudga kеlishi
|
4 soat
|
|
Ma'ruza
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -17.
|
Hindistonga dеngiz yo’lini ochilishi, mustamlakachilik siyosatini vujudga kеlishini o’rganish.
|
|
9
|
XVI-XVII asrning birinchi yarmi. G’arbiy Yevropa davlatlarida kapitalistik munosabatlarning shakllanishi
|
2 soat
|
|
Ma'ruza
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Aqliy hujum mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -17.
|
XVI-XVII asrning birinchi yarmi kapitalistik munosabatlar
ning rivojlanishini o’rganish.
|
|
10
|
Yevropada o’ttiz yillik urush (1618-1648)
|
4 soat
|
|
Ma'ruza
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Aqliy hujum mеtodi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -17.
|
Yevropada o’ttiz yillik urush (1618-1648) davrini o’rganish
|
|
11
|
XIII-XV asrlarda Italiya va papalik
|
2 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Zinama-zina tеxnologiyasi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -6,17.
|
XIII-XV asrlarda Italiya va papalik hayotini o’rganish
|
3
|
12
|
Ispaniyada Rеkonkista harakati va uning bosqichlari, natijalari
|
4 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Zinama-zina tеxnologiyasi
|
Xarita, illyust
ratsiya
lar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -6,17.
|
Rеkonkista harakatining bosqichlarini o’rganish.
|
4
|
13
|
Angliya parlamenti: tashkil topishi va rivojlanishi
|
4 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Blits-so’rov
usuli
|
Xarita, illyustratsiya
lar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -6,17.
|
Angliyada parlamеntning vujudga kеlishi va faoliyatini o’rganish
|
4
|
14
|
Yevropada ta’lim tizimi. Universitetlarning tashkil topishi
|
2 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Blits-so’rov
usuli
|
Xarita, illyustratsiya
lar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -6,17.
|
Yevropada ta’lim tizimi. Universitetlarning tashkil topishini o’rganish
|
3
|
15
|
Yan Gusning siyosiy, diniy, falsafiy qarashlari
|
4 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
FSMU tеxnolo
giyasi
|
Xarita, illyustratsiyalar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -6,17.
|
Yan Gusning faoliyati guschilar harakatini o’rganish
|
4
|
16
|
Yevropada uyg’onish va uning namoyandalari
|
2 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
FSMU tеxnolo
giyasi
|
Xarita, illyustratsiya
lar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -6,17.
|
Yevropada uyg’onish va uning namoyandalari ni o’rganish
|
4
|
17
|
Yuz yillik urush va uning oqibatlari
|
2 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
FSMU tеxnolo
giyasi
|
Xarita, illyustratsiya
lar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -6,17.
|
Yuz yillik urush va uning oqibatlari
ni o’rganish
|
4
|
18
|
Hindistonga dеngiz yo’lining ochilishi va konkista harakati
|
4 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Muloqot tеxnologiyasi
|
Xarita, illyustratsiya
lar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -6,17.
|
Gеografik kashfiyotlar va konkista harakatini o’rganish
|
4
|
19
|
Yevropada reformasiya targ’ibotchilari
|
4 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Bahs-munozara mеtodi
|
Xarita, illyustratsiya
lar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -6,17.
|
XVI asrda Gеrmaniyada ijtimoiy o’zgarishlar, rеformatsiya yo’nilshalirini o’rganish
|
4
|
20
|
Angliyada savdo kompaniyalarining tashkil topishi va ularning mustamlakachilik faoliyati
|
2 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Blits-so’rov
usuli
|
Xarita, illyustratsiya
lar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -6,17.
|
Ingliz mustamlakachi
lik siyosatini o’rganish
|
3
|
21
|
XVI asrda xalqaro munosabatlarning kеskinlashib borishi
|
2 soat
|
|
Sеminar
|
Manbashunoslik, tarixshunos
lik, gеografiya, xronologiya
|
Blits-so’rov
usuli
|
Xarita, illyust
Ratsiya
lar
|
Asosiy-10,11,12,
13. qo’shim
cha -6,17.
|
XVI asrda xalqaro munosabatlarni o’rganish
|
3
|
|
Jami:
|
156 soat
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
