Tasdiqlayman” Termiz davlat universiteti rektori A. Marahimov

V. Dasturning mundarijasi


Tayanch doktorant tomonidan o‘zlashtiriladigan asosiy mavzular:

№	Mavzu	Soat
	O’zbekiston hududida arablar istilosiga qadar vujudga kelgan yozuv, dastlabki kitoblar va kutubxonalar	4
	Somoniylar va mo’g’ul bosqinchligi davrida madaniy hayot va kutubxonalar faoliyati	4
	Saltanat kutubxonalari	2
	Amir Temur va temuriylar davtatida madaniy hayot hamda kutubxonalar	2
	Amir Temur va temuriyiar davridagi kutubxona va kitoblar.	2
	Sharq qo‘lyozma kitoblarini to‘plash va saqlashda Turkistondagi mahalliy muassasalar, kitob ishqibozlari va olimlarining roli	2
	Xoja Muhammad Porso kutubxonasi	4
	Mirzo Ulugbek kutubxonasi	2
	Boysunqur mirzo kutubxonasi	4
	Iskandar mirzo va Ibrohim mirzo kutubxonasi	2
	Husayn Boyqaro kutubxonasi	2
	Shaxsiy kutubxonalar	4
	Shayboniylar va ashtarxoniylar davlatlarida kutubxonalar.	2
	XVIII-XIX asrlarda Buxoro amirligi, Xiva va Qo‘qon xonliklarida madaniy hayot va kutubxonalar	4
	XVIII-XIX asrlarda o‘zbek xonliklarida kitob savdosi	4
	O’zbekistonda kutubxonachilik sohasining rivoji	2
	Mustaqillik davri kutubxonachilik ishini o’rgatish	4
	Kutubxona - ma’naviyat-marifat maskani	2
	Mustaqillik yillarida kitob savdosi	4
	Surxondaryo viloyatida kutubxonachilik tarixi	4
	Viloyatdagi mavjud tumanlardagi kutubxonalar	4
	Adib Sobir Termiziy nomidagi kutubxona	2
	Viloyat bolalar kutubxonasi	4
	Kutubxonalar taraqqiyoti: kecha va bugun	2
	Kutubxonada ish yuritish amaliyoti	4
	Kutubxonalarda kitoblar fondi	4
	Surxondaryo viloyatida kutubxonachilik ishi bo’yicha mavjud muammolar	2
	Surxondaryo viloyatida kutubxonachilik ishi bo’yicha yutuqlar	4
	Arxiv hujjatlari bilan ishlash	4
	Ilmiy adabiyotlar bilan mustaqil ishlash	10
	Jami:	100

Dasturning tadqiqot metodikasi, metodologiyasi.

Tadqiqotchilarni ilmiy tadqiq metodikasi, metodlari va metodologiyasi tushunchalari bilan tanishtirishni, ularni mustaqil ilmiy izlanish olib borishga tayyorlash maqsad qilib qo‘yilgan. Bunda bir narsaga alohida e’tibor qaratish lozim: ilmiy tadqiqotlarda (hatto jiddiy falsafiy tadqiqotlarda ham) metodika, metod va metodologiya tushunchalari juda ko‘p hollarda aralashtiriladi, biri o‘rnida ikkinchisi qo‘llab ketilaveradi. Ma’lumki, rasmiy himoyaga chiqishdan oldin dissertatsiyada va uning e’lon qilingan avtoreferatida (OAK talablariga ko‘ra) tadqiqotning metodologik asoslari sharhlab va asoslab berilishi lozim. Ammo ularning aksariyatida metodologiya o‘rnida tadqiq metodikasi va metodlari izohlanadi, xolos. Metodologiya haqida so‘z yuritilgan taqdirda ham uning bilish nazariyasi, dialektik mantiq nazariyasi ekanligi deklarativ ravishda bayon etiladi yoki bayon qilinayotgan ilmiy fikrlarga qanchalik daxldor bo‘lishidan qat’iy nazar, ushbu ma’lumotlarga oid bir necha tushuncha va kategoriyalar keltiriladi-yu, tadqiqotning metodologik asoslari masalasi osongina hal etib qo‘yiladi. Bu esa o‘z-o‘zidan avtoreferat muallifi metod va metodika, metodologiya tushunchalarini anglab yetmaganligidan dalolat beradi. Bunda dastlab:

a) ilmiy tadqiq metodikasi;
b) ilmiy tadqiq metodologiyasi;
v) ilmiy tadqiq metodi
tushunchalarini farqlash lozim bo‘ladi.