Tashkil qilish

«Blits-so‘rov» metodi. Blits-so‘rov (inglizcha «blits» — tezkor,
bir zumda) metodi berilgan savollarga qisqa, aniq va lo'nda javob qaytarilishini taqazo etadigan metod sanaladi. Unga ko‘ra o'qituvchi o'rganilgan mavzu, muayyan tarkibiy qismlar mohivatining ochib berilishini talab etadigan savollarni ishlab chiqadi va o'quvchilarning e ’tiborlariga havola etadi. O'quvchilar berilgan savolga qisqa m uddatda, lo'nda va aniq javob qaytara olishlari lozim. G u r u h yoki juftlikda ishlashda bir nafar o'quvchi berilgan savolga javob qaytaradi, uning sheriklari yoki guruhdoshlari javobni to'ldirishlari m um kin. Biroq, fikrlar takrorlanmasligi lozim. Metodni q o lla s h d a mavzuga doir tayanch tushunchalar, asosiy g'oyalarning mohiyati talabalar tom onidan og'zaki, yozma yoki tasvir (jadval, diagramma) tarzida yoritilishi m um kin.
«Т-jadvah texnologiyasi. Bu texnologiyada o'rganilayotgan
mavzu yoki masalaning muayyan jihatini yoritish maqsadida bir
necha asosiy belgi, tayanch tushunchalarning mazmuni ularni
bir-biri bilan o'zaro solishtirish, qiyoslash asosida ochib beriladi.
Ko'p hollarda m azkur texnologiya mavzu asosini tashkil etuvchi
bir necha holatlarning afzalliklari yoki kamchiliklarini, samaradorlik va samarasizlik darajasini, bugungi kun va istiqbol uchun ahamiyatini taqqoslash maqsadida qo'llaniladi. Ushbu texnologiyani qo'llash quyidagi tartibda amalga oshiriladi:
1) o'quvchilar e'tiboriga o'rganiladigan mavzu, masala yoki topshiriq havola etiiadi;
2) o'quvchilar «Т-jadval» metodini qo‘llash shartlari bilan tanishtiriladilar;
3) o'quvchilar guruh (juftlik)larga biriktiriladilar;
4) ajratilgan vaqt oralig'ida guruh (juft)liklar jadval shaklida berilgan topshiriq mohiyatiga ko‘ra qiyosiy taqqoslashni amalga oshiradi, ya’ni jadvalning chap va o'ng tomonlariga masalaning bir-biriga zid holatlarni bayon etadilar;
5) guruh (juftlik)lar tom onidan to‘ldirilgan jadvallar o‘zaro
solishtiriladi;
6) masalaning yechimi yuzasidan yakuniy xulosaga kelinib,
yagona «Т-jadval» shakllantiriladi.
«Т-jadval» metodidan foydalanish uchun quyidagi sxema
taqdim etiladi:
0 ‘r g a n iI a \o tg a n m a s a la (g 'o y a , om il)

A fz allig i	K a m c h ilig i
1. 2.	1. 2.