Ташкилотларида таълим дастурларини

МТТда таълим дастурларини ишлаб чиқиш 
26
III-боб. Мактабгача таълим ташкилоти таълим дастурини ишлаб чиқиш
ва бошқалар), комиссиялар, клублар, мактаблар ва бошқалар);
●
тарбияланувчилар, уларнинг ота-оналари тўғрисидаги маълумотлар (иж-
тимоий паспорт);
●
таълим жараёнининг диагностикаси (бола ривожланиши хариталарини 
таҳлил қилиш);
●
бола ривожланишининг беш йўналиши бўйича кўрсаткичи: жисмоний ривож-
ланиш ва соғлом турмуш тарзини шакллантириш;
●
ижтимоий ва ҳиссий ривожланиш: нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш кўникмалари;
●
билиш (англаш) орқали ривожлантириш, ижодий ривожланиш;
●
қўшимча таълим хизматлари тўғрисида маълумотлар (тўгараклар, 
бўлимлар, студиялар ва бошқалар);
●
ташкилий ва педагогик шароитларнинг ҳолати (моддий-техник база, МТТ 
фаолиятининг устувор йўналишини ҳисобга олган ҳолда биноларнинг мав-
жудлиги ва жиҳозланиши;
●
жамият / оилалар ва маҳаллий ҳамжамиятнинг хусусиятлари.
Таҳлилда МТТ таълим фаолиятининг устувор йўналишига алоҳида эътибор қаратиш 
лозим; таълим фаолиятининг ижобий томонларини, камчиликлар ва муаммоларни 
аниқлаш; улар ўртасида сабабли муносабатни ўрнатиш.
Муаммоли-йўналтирилган таҳлил асосида, бола ривожланишининг беш йўналиши 
бўйича таълим дастурининг мақсад ва вазифалари аниқланади. Улар МТТ Низомида 
кўрсатилган мақсад ва вазифаларга мос келадиган амалдаги таълим дастурларининг 
талабларига мувофиқ шакллантирилиши керак.
Мактабгача таълим тизимининг педагоглари МТТ ишчи таълим дастурлари ҳамда 
мактабгача таълим соҳасида фойдаланиладиган бошқа турли ҳужжатлар билан Мак-
табгача таълим вазирлигининг www.mdo.uz расмий сайтида ва https://t.me/mdokanal 
телеграмм каналида танишишлари мумкин.