Tekshirdim: O`quv ishlari bo`yicha dirеktor

IV. O`tilgan mavzuni mustahkamlash va baxolash:

1. 
   O‘nlik sanoq sistemasidagi butun son boshqa sanoq sistemasiga qanday o‘tkaziladi?
   

2. Biror sanoq sistemasidagi butun sonni o‘nlik sanoq sistemasiga o‘tkazishni ko‘rsating.

3. Beshlik sanoq sistemasida butun sonni olib, uni yettilik sanoq sistemasiga o‘tkazishni ko‘rsating.

4. Diada, triada va etrad usullari jadvalini yozing.

5. To‘rtlik sanoq sistemasida butun sonni olib, uni sakkizlik sanoq sistemasiga o‘tkazishni ko‘rsating.

6. Sakkizlik sanoq sistemasida butun sonni olib, uni o‘n oltilik sanoq sistemasiga o‘tkazishni ko‘rsating.

7. To‘rtlik sanoq sistemasida butun sonni olib, uni o‘n oltilik sanoq sistemasiga o‘tkazishni ko‘rsating

V. Uyga vazifa:



Tekshirdim:

O`quv ishlari bo`yicha dirеktor

O’qituvchi:____________________ o`rinbosari:_________________

SINF	7”____”	7”____”	7”____”	7”____”
SANA	___ - _______201__ yil	____ - _______201__ yil	____ - _____201_ yil	____ - _____ 201__ yil

Mavzu: Bir sanoq sistemasidagi sonlarni boshqa sanoq sistemasida tasvirlash.

Amaliy mashg‘ulot
Darsning maqsadi Ikkilik sanoq sistemalari haqida o`quvchilara tushuncha berish va unda amallar bajarishni o`rgatish

Darsning ta’limiy vazifasi: o‘quvchilarga Sanoq sistemalari haqida tushunchalar berish nazariy topshiriqlar orqali bilim berish va ko’nikmalar hosil qilish.

Darsning tarbiyaviy vazifasi: o’quvchilarni yangi bilimlar egallashga va tartib-intizomga doimo rioya etishga hamda dizaynlik kasbiga yo’naltirish.

Darsning rivojlantiruvchi vazifasi: o‘quvchilarning kompyuterdan foydalanish haqidagi bilim va tasavvurlarini kengaytirish.

Kompetensiya:

1. 
   TK1-kommunikativ kompetensiya
   
2. 
   TK2-axborot bilan ishlash kompetensiyasi
   
3. 
   TK3-o‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi
   

Dars uslubi: : Guruhlarda ishlash, tushunchalar tahlili

Dars jihozi: Darslik, kompyuter,

Darsning borishi:

№	Dars bosqichlari	Vaqti
1	Tashkiliy qism	2 minut
2	O`tgan o`quv yilida o`tilganlarni takrorlash va baholash	15 minut
3	Yangi mavzuning mazmunini ochish va xulosalar chiqarish	25 minut
5	Uyga vazifa va topshiriqlar	3 minut

I. Tashkiliy qism: 1.Salomlashish.

2.Yo'qlama qilish.

3.Uyga vazifani so'rash.

II. Takrorlash:

1. 
   O‘nlik sanoq sistemasidagi butun son boshqa sanoq sistemasiga qanday o‘tkaziladi?
   

2. Biror sanoq sistemasidagi butun sonni o‘nlik sanoq sistemasiga o‘tkazishni ko‘rsating.

3. Beshlik sanoq sistemasida butun sonni olib, uni yettilik sanoq sistemasiga o‘tkazishni ko‘rsating.

4. Diada, triada va tetrada usullari jadvalini yozing.

5. To‘rtlik sanoq sistemasida butun sonni olib, uni sakkizlik sanoq sistemasiga o‘tkazishni ko‘rsating.

III. Yangi mavzu bayoni:




IV. O`tilgan mavzuni mustahkamlash va baxolash:

V. Uyga vazifa:

Tekshirdim:

O`quv ishlari bo`yicha dirеktor

O’qituvchi:____________________ o`rinbosari:_________________

SINF	7”____”	7”____”	7”____”	7”____”
SANA	___ - _______201__ yil	____ - _______201__ yil	____ - _____201_ yil	____ - _____ 201__ yil

Mavzu: Axborotlarning kompyuterda tasvirlanishi.
Darsning maqsadi Axborotni kompyuterda tasvirlash haqida o`quvchilara tushuncha berish va unda amallar bajarishni o`rgatish

Darsning ta’limiy vazifasi: o‘quvchilarga Axborotni kompyuterda tasvirlash haqida tushunchalar berish nazariy topshiriqlar orqali bilim berish va ko’nikmalar hosil qilish.

Darsning tarbiyaviy vazifasi: o’quvchilarni yangi bilimlar egallashga va tartib-intizomga doimo rioya etishga hamda dizaynlik kasbiga yo’naltirish.

Darsning rivojlantiruvchi vazifasi: o‘quvchilarning kompyuterdan foydalanish haqidagi bilim va tasavvurlarini kengaytirish.

Kompetensiya:

1. 
   TK1-kommunikativ kompetensiya
   

2 TK2-axborot bilan ishlash kompetensiyasi

3 TK3-o‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi

Dars uslubi: : Guruhlarda ishlash, tushunchalar tahlili

Dars jihozi: Darslik, kompyuter,

Darsning borishi:

№	Dars bosqichlari	Vaqti
1	Tashkiliy qism	2 minut
2	O`tgan o`quv yilida o`tilganlarni takrorlash va baholash	15 minut
3	Yangi mavzuning mazmunini ochish va xulosalar chiqarish	25 minut
5	Uyga vazifa va topshiriqlar	3 minut

I. Tashkiliy qism: 1.Salomlashish.

2.Yo'qlama qilish.

3.Uyga vazifani so'rash.

II. Takrorlash:



III. Yangi mavzu bayoni:

Axborotni ikkita belgi yordamida kodlash

Kompyuter raqamlarning o'zini emas, balki shu raqamlarni ifodalovchi signallarni farqlaydi. Bunda raqamlar signalning ikki qiymati bilan (magnitlangan yoki magnitlanmagan; ulangan yoki ulanmagan; ha yoki yo'q va h.k.) ifodalanadi. Bu holatning birinchisini 1 raqami bilan, ikkinchisini esa 0 raqami bilan belgilash qabul qilingan bo'lib, axborotni ikkita belgi yordamida kodlash (qisqacha, ikkilikda kodlash) nomini olgan. Masalan:

A	01000001	M	01001101
B	01000010	O	01001111
D	01000100	R	01010010
H	01001000	T	01010100
K	01001011	U	01010101
I	01001001	X	01011000