Тем глаголы движения с приставками в; (во); -вы;- под;- до;- от;- с; при; -пере; по;- про

3. Запомните значение слов и словосочетаний. 
Общепризнанный 
–tanolingan; 
распространённость 
–tarrqalish; 
официальный язык –rasmiytil; потребность в знании –bilimgaehtiyoj; 
сфера – soha; возросшая роль –oshganahamiyati, договор – взаимные 
обязательства, принятые в результате переговоров, соглашение –договор о 
взаимных правах и обязанностях, официальный– такой, который установлен 
правительством, администрацией или получен от них, международные 
отношения– отношения между народами, государствами 
4. Прочитайте аббревиатуры. Расшифруйте их. 
ЮНЕСКО, ООН, СНГ 

---

5. Расставьте ударение в словах научно-технический, государственный,
художественный. 
6. Подберите определения к словам сфера,вуз, достижение. 
Потекстовые задания 
1. Прослушайте текст. Затем прочитайте его сами, соблюдая нормы 
литературного произношения. 
2. Перескажите текст, пользуясь планом: 
I. Русский язык – один из мировых языков. 
II. Информационная ценность русского языка
III. Международное значение русского языка. 
IV. Русский язык в странах СНГ. 
V. Русский язык в Узбекистане. 
3. Ответьте на вопросы. 
1. Чем является русский язык для всех наций и народностей? 2. Какое 
место занимает русский по степени распространённости? 3. Какая часть 
научно-технической информации выходит на русском языке?4. Сколько
человек нерусской национальности владеют русским языком в странах СНГ? 
5. Какую роль играет русский язык в странах СНГ? 6. Как используется 
русский язык в Узбекистане? 7. Что способствует знанию русского языка в 
современном мире? 
4. Кратко перескажите содержание текста. 
5. Прочитайте стихотворение Сабира Абдуллы о русском языке. Как 
оно связано с текстом? 
У
ЧИТЕ РУССКИЙ
О русской речи ширь и краткость, 
Мне близок строй её и мил, – 
Моя опора, гордость, радость,
Окно в необозримый мир. 
В ней нежность песни,
Мощь оружья, 
Размах и точность без затей… 
Друзья мои, учите русский,
Учите русскому детей.
Служил он каждому, поведав, 
Итоги знанья и азы, 
Язык ученых и поэтов,
Могучий пушкинский язык. 
В пути ли Вы, в краю ли отчем – 
Все дали с ним недалеки. 
Он проводник и переводчик 
На все земные языки. 

---

Учите русский годы кряду, 
С душой, с усердьем и с умом! 
Вас ждёт великая награда 
И та награда – в нём самом! 
Лексико- грамматический материал. 
Задание 1Допишите придаточные предложения места. 
1.Мы пошли туда,где… . 2. Я был там, где…. 3.Все уже вернулись 
оттуда,где…. 3. Я был там,куда…. 4 Все вернулись оттуда, откуда….5.Я был
там, откуда … . 
Задание 2. Из каждой простых предложений образуйте сложное предложение 
с придаточным места. 
1. Сел самолёт. Побежали люди. 2. Доносилась весёлая песня. Работала
молодёжь. 3. Все смотрели. Должен быть появиться поезд.4. Была
безводная степь. Теперь плещутся волны моря. 

---