Тема 1: роль и значение науки о педагогическом мастерстве в профессиональной деятельности учителя план

Вопросы для ознакомления с темой:

1. Дайте определение «педагогическому мастерству»?

2. Факторы формирования педагогического мастерства?

3. Что вы понимаете под профессиональной подготовкой учителя?

4. Каковы задачи предмета «Педагогическое мастерство»?

5. Основные составляющие науки «педагогическое мастерство»?

6. Основные принципы государственной политики в сфере образования?

7. Способы приобретения педагогических навыков?

8. Расскажите о компонентах педагогического мастерства?
9. Какими положительными качествами должен обладать современный учитель?

10. Учитель, выскажите свое мнение о выражении «Борец за здоровое поколение ­­» ­?

11. Опишите профессию учителя?

Использованная литература:

1. 
   Закон Республики Узбекистан «Об образовании». //Каждое ­­поколение ­­– фундамент развития Узбекистана. -Ташкент; "Шарк", 1997, стр. 20-29.
   
2. 
   Закон Республики Узбекистан «О Национальной программе подготовки кадров». //Идеальное поколение – основа развития Узбекистана. -Ташкент; "Шарк", 1997, стр. 31-61.
   
3. 
   Мирзиёев Ш.М. Критический анализ, строгая дисциплина и личная ответственность должны быть ежедневным правилом деятельности каждого руководителя. Ташкент. Узбекистан. 2017 _ _
   

4. Каримов И.А. Высокая духовность – неисчерпаемая сила. – Т.: «Духовность», 2009. – 176 с.

5. 
   Абдуллаев Х. Мудрость зеленой тетради. - Ташкент, Учитель, 2000.
   

6. Мечта об идеальном поколении. - Т.: «Национальная энциклопедия Узбекистана», 2000.

7. 
   Совершенное поколение – основа развития Узбекистана. - Т.: "Шарк", 1997. - 63 с.
   
8. 
   О государственной программе "Год совершенного поколения". Постановление Президента Узбекистана ­Рес.издание. Газета "Адолат", 29 января 2010 г.
   
9. 
   Каримов И.И. Учитель, наставник, тренер...: Для студентов и молодых преподавателей. // Брошюра. - Кокон ДПИ, 2009. - 99 с.
   
10. 
    Омонов Н.Т. Педагогические технологии и педагогическое мастерство . - Т.: "Экономика-Финансы". 2009. - 240 с.
    
11. 
    Очилов М., Очилова Н. Этикет учителя. //Не выбран. - Т.: Учитель, 1997. - 118 с.
    
12. 
    Султонова Г.А. Педагогические навыки. – Т.: ТДПУ им. Низоми, 2005. – 149 с.
    
13. 
    Методика воспитательной работы. //Учебное пособие для пединститутов (под редакцией Л. И. Рувинского). — Т.: «Учитель», 1991. — 376 с.
    
14. 
    Без исторической памяти нет будущего» Журнал «Мулокот», 1998, № 5.
    
15. 
    Толипов О'., Усмонбоева М. Педагогические технологии: теория и практика.- Т.: Наука, 2005.- 206 с .
    
16. 
    Тургунов С.Т., Максудова Л.А. Организация и управление педагогическими процессами. — Т.: «Фан», 2009. — 168 с.
    

1^Зарипов К. Роль директора школы в подготовке учителей. - Т.: "Учитель", 1993, 97 - с.

2^Очилов М., Очилова Н. "Этика учителя". - Т.: «Учитель», 1997, стр. 6.