Тема 2: виды личностно ориентированного образования. Формы, методы и средства инновационного образования (2 ч.)

Этапы организации дистанционного образования


Дистанционное обучение, осуществляемое с помощью компьютерных телекоммуникаций, имеет следующие формы занятий.
Чат-занятия - учебные занятия, осуществляемые с использованием чат- технологий. Чат-занятия проводятся синхронно, т. е. все участники имеют одновременный доступ к чату.
Веб-занятия - дистанционные уроки, конференции, семинары, деловые игры, лабораторные работы, практикумы и другие формы учебных занятий, проводимых с помощью средств телекоммуникаций и других возможностей Интернета.
Специализированные образовательные веб-форумы - форма работы обучаемых по определенной теме или проблеме с помощью записей, оставляемых на одном из сайтов с установленной на нем соответствующей программой. От чат-занятий веб-форумы отличаются возможностью более длительной (многодневной) работы и асинхронным характером взаимодействия учеников и педагогов.
Телеконференции - проводятся, как правило, на основе списков рассылки с использованием электронной почты.
Также существуют формы дистанционного обучения, при которых учебные материалы высылаются почтой в регионы.
Дистанционное обучение - это демократичная, простая и свободная система обучения. Она была изобретена в Великобритании и сейчас активно используется жителями Европы для получения дополнительного образования.
Обучающиеся, постоянно выполняя практические задания, приобретают устойчивые навыки. Теоретические знания усваиваются без дополнительных усилий, органично вплетаясь в тренировочные упражнения.
Дистанционное обучение носит индивидуальный характер. Обучающийся сам определяет темп обучения, может возвращаться по нескольку раз к отдельным урокам, может пропускать отдельные разделы и т.д. Опыт показывает, что обучающийся дистанционно становится более самостоятельным, мобильным и ответственным.
Дистанционное обучение предоставляет возможность учиться большему количеству людей, повышая их интерес к обучению, позволяя учиться тогда, когда это необходимо, привлекая людей разных возрастных групп.
Дистанционное обучение делает образовательный процесс более творческим, открывает новые возможности для самовыражения обучаемого.
Использование современных интернет-технологий и дистанционного обучения позволяет легко формировать различные виртуальные профессиональные сообщества (например, сообщества учителей), позволяет членам этих сообществ общаться между собой, обсуждать проблемы, решать общие задачи, обмениваться опытом, информацией и т.д.
Развитие дистанционного обучения требует использования новых инструментов и методов обучения, построения новых моделей обучения. Совершенно новые возможности открывает использование в обучении поисковых машин. Современные поисковые машины аккумулируют в себе миллиарды документов, это огромные информационные базы, имеющие неоценимое значение для обучения.
Так, Соод1е, ведущая мировая поисковая система, сообщила о поисковой утилите для поиска учебной литературы. Утилита, получившая название «Соод1е 8ейо1аг», представляет собой новую поисковую платформу, которая дает пользователям возможность осуществлять поиск по учебным публикациям в разнообразных статьях, тезисах, книгах, технических отчетах и документации. Система Соод1е открыла новый проект по оцифровке бумажных книг «Соод1е Рпп1». Костяк библиотечного фонда составляют отсканированное содержимое книгохранилищ университетов Мичигана, Гарварда, Стэнфорда, Оксфорда, Публичной Нью-Йоркской библиотеки.