1 Теоретико-методические аспекты проблемы особого возрастного развития детей раннего и дошкольного возраста

1 Теоретико-методические аспекты проблемы особого возрастного развития детей раннего и дошкольного возраста
1.1 Особенности физического развития детей раннего возраста
2,Обоснование эффективности основных форм физического развития.
дети раннего и дошкольного возраста
22

Введение

Физическое развитие дошкольников занимает ачен вайное место в развитии всего общества и страны в целом. Физическая культура играет огромную роль в развитии различных навыков. Болезненный, остающийся в физическом развитии ребенка быстро утомляется, у него неустойчиво внимание, слабая память. Физическая ценность снимает общую активность и интерес к окурующему, тормозит развитие кобностей.

Термин «физическое развитие» используется в узком и широком смысле. «В широком смысле термин «физическое развитие» используется для выявления антропометрических и биометрических показателей (правильная, масса тела, окружность грудной клетки, жизненный объем грудной клетки и др.). В самом широком смысле термин включает в себя физические характеристики (борзость, ловкость, быстроту, силу, гибкость)» [12, с. 165].
В наше время очень важна актуализация роли физического воспитания как наиболее реального комплексного оздоровительного средства, оказывающего значимое влияние на качество жизни людей в современных условиях. Чрезвычайно важно организовать физическое воспитание, начиная с раннего детства, так, чтобы основное здоровье и долголетие человека, его физические и умственные способности, потребность в физических нагрузках, необходимых для нормального функционирования всех систем организма организма закладываются в этом возрасте.
Немалую роль в физическом развитии детей играет дошкольное образование, так как именно в детском саду закладываются первые основы додорового образа жизни, обеспечивается физкультурно-оздоровительная работа. «Основная цель дошкольного воспитания - охрана и укрепление здоровых детей, формирование основы здорового образа ребенка» [5, с.12]. Ребёнок ещё так мал, что не может без помощи зрослого берега и креплять своё здоровье. Взрослые создают благоприятную материальную среду, обеспечивают детям безопасность, питание, двигательную активность.
И поэтому особое место занимают повышенные требования к профессиональным качествам воспитателей дошкольного учреждения - по долген быть квалифицированным специалистом, прежде всего в области здоровья, которое является не самоцелью, а условием и средством формирования. В программе « Пралеска » написано: «Каждое дошкольное учреждение имеет право на физкультуру». Педагогический коллектив детского сада сам определяет, какими формами физической культуры отдает предпочтение, оценивая его эффективность по нечным результатам. Вайно обеспечит систему физического воспитания» [5, с. 16 ] .
На продолжении исследования данной проблемы мы делаем сравнительный анализ основных форм фижического развития дошкольников и обосную эффективность использования этик формы для успешного физического развития дошкольников разных возрастных категорий.
Целью данной работы является освещение всех факторов успешного, результативного физического развития детей раннего и дошкольного возраста.
На продолжении всей работы будут решаться следующие задачи :

1. 
   изучение возрастных особенностей физического развития детей раннего и дошкольного возраста;
   
2. 
   исследование основных форм физического развития детей раннего и дошкольного возраста.
   

физическое развитие физической культуры Глава 1. Теоретико-методические аспекты проблем специального возрастного развития детей раннего и младшего школьного возраста

Первые семь лет жизни ребенка характеризуются интенсивным развитием всех органов и систем. Ребёнок рождается с определёнными неисследованными биологическими свойствами, а том числом и типологическими особенностями основных нервных процессов. Но эти особенности составляют лишь оспон для дальнейшего физического и психического развития, а определяющим фактором с первого месяца жизни является окружающая среда и воспитание ребенка. Поэтому ачен вайно создат такие узлы и так организовать воспитание, чтобы было обеспечено бодрое, пожительно эмоциональное состояние ребенка, полноценное физическое и психическое развитие. "Здоровье дороже всего..." - эта народная мудрость близка сердцу матери матери, педагога. В отечественной педагогике давно отмечено, что физическое здоровье связано со здоровьем духовным. Забота о последующем, психическом и психологическом здоровье - в центре программы " Пралеска "» [5, с. 12].

Кайдый возрастной период характеризуется особенностями умственного и физического развития детей. Поэтому физическое развитие детей в дошкольных учреждениях в зависимости от возрастных особенностей имеет свои задачи и свое содержание. И этой главе мой раскроем особенности физического развития детей раннего и дошкольного возраста: раннее детство, юношеский возраст, средний возраст и старость.