На что обратить внимание: На аллгоритм одевания.
Центр: Язык и речь
Тема: “Оденем куклу на прогулку”
Цель: Знают и умеют правильно называть предметы зимней одежды. Имеют представление об их отличительных особенностях.
Оборудование и материал: Наглядный материалпо теме (виды и детали одежды), картинки на классификацию одежды, комплект одежды для куклы (по количеству детей)
Ход деятельности:
Рассматривание разных видов одежды
Игра «Чего не хватает» (детали одежды)
Дидактическая игра «Мой, моя, мое»
Игра «Одень куклу»
Дополнительно:Чтение рассказ «Маша растеряша»
На что обратить внимание: Развивать слуховое внимание, мышление, побуждать к активной речевой реакции, к диалогу.
Центр: Тематическая игра
Тема: “Гардероб для кукол”
Цель: Умеют классифицировать одежду по сезону. Называют основные детали одежды. Умеют подбирать одежду по цвету.
Оборудование и материал: Разрезные картинки, виды одежды (бумажные, тканевые), видеоролик. Картотека игр.
Ход деятельности:
Рассматривание одежды по сезонам
Классификация одежды
Игры по выбору детей.
Дополнительно:Просмотр видеоролика «Магазин одежды»
На что обратить внимание: На развитие логического мышления.
Центр:Исскусства
Рисование
Тема: “Украшение платья”
Цель:Умеют создавать узор по образцу воспитателя, используя приёмы примакивания кистью. Умеют пользоваться красками и кистью.
Оборудование и материал:силуэты белого платья (для каждого ребенка, кисточки, гуашь, салфетки, непроливайки с водой, подставки для кисточек.
Ход деятельности:
Рассматривание слайдов (платья)
Демонстрация изображения узора приёмом примакивания кисти
Физкультминутка
Выполнение работы
Выставка готовых работ детей
Do'stlaringiz bilan baham: |
