Тематическое планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении (Младшая группа) Ташкент 2018 год

Учебно-воспитательная деятельность
Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Ресурсное обеспечение
Фронтальные занятия
Свободная деятельность вцентрах		Центр строительства и конструирования	Строим «Машины , танк»					Наборы из лего на каждого ребенка
		Центр сюжетно-ролевых игр	Сюжетно – ролевая игра «Шофёр грузовика»					Грузовик, кубики, матрешки по 5 штук, круг (дм 10 см), квадрат (ст 10 см), треугольник (ст 10 см), лесенка
		Язык и речь	Звуковая культура речи: звук «м-мь»					Игрушки машины и картинки с изображением машин
		Тематические игры	Игровое упражнение «Шершавые буквы» , «Картонные слова», «Письмо на песке» , «Волшебный чемоданчик» «Зашнуруй ботинок» , «Транспорт» , «Угадай настроение»
		Центр искусства	«Праздничный салют»	«Самолет»		«Самолеты летят»		Альбомый лист, гуашь 4 цветов. Жесткая кисть, разноцветные ленты (на каждого ребенка), картинки или открытки с изображением салюта, салфетки, стакан с водой, подставки для кисточек

2 неделя января «День защитника Отечества»

Центр: Строительства, конструирования.
Тема: «Строим машины, танк»
Цель: Умеют строить «машины», «танк»-из строительного материала «Лего» (на каждого ребёнка)
Оборудование: Лего
Ход деятельности:
1.Дети расширяют знания о транспорте название транспортного средства, назначение.
2.Закрепляется умение детей классифицировать транспорт по назначению:
«пассажирский», «грузовой», «военный»
3.Выставка работ из лего.
Дополнительно: Выставка машин
На что обратить внимание: Совершенствоватьи развивать познавательную активность интерес к предметам рукотворного мира.


Центр: Сюжетно-ролевых игр.
Тема: «Шофёр грузовика»
Цель: Знают виды транспорта-машины, танки, автобусы. Умеют развивать сюжет на основе с действиями «шофёра», «водителя автобуса».
Оборудование и материал: Грузовик, кубики, матрёшки, лесенка, руль Фотографии и картинки