9.А.1 (совершенствование слухо-произ-носительных навыков. Прослушивание текста о жизни и деятельности Н. И. Пирогова и работа по восприятию его целостности)
9.Г.2 (совершенствование коммуника-тивных навыков, отработка формул речевого этикета, интенций. Обсуждение информации из рубрики «Это интересно!»)
9.Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики. Задания к тексту «Чудесный доктор», работа в парах, обсуждение проблемного высказывания)
9.П.4 (совершенствование навыков и умений построения письменного высказывания посредством выполнения упражнения. Составление предложений по грамматическим моделям; работа с дробными числительными; написание сообщений)
|
Страница
82
|
|
47
|
|
Аль-Хорезми – основатель классической алгебры
|
Сложноподчинённые предложения с обстоятельствами причины. Выражение причины в простых предложениях
|
1
|
|
|
|
9.А.1 (совершенствование слухо- произ-носительных навыков. Прослушивание и работа по восприятию текста о научной деятельности Аль-Хорезми)
9.Г.2 (совершенствование коммуника-тивных навыков, отработка формул речевого этикета, интенций. Монологическое высказывание: рассуждение)
9.Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики. Игра «Кроссворд»)
9.П.4 (совершенствование навыков и умений построения письменного высказывания посредством выполнения упражнения)
|
Страница
86
|
|
48
|
|
Аль-Хорезми – основатель классической алгебры
|
Сложноподчинённые предложения с обстоятельствами причины. Выражение причины в простых предложениях
|
1
|
|
|
|
|
