5.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав рассказ о музыканте и выполнив задания) 5.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, устно описав картину П. Заболотского «Мальчик с балалайкой») 5. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики) 5.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем составления небольшого рассказа о музыкальном инструменте балалайке)
|
Страница 42-43
|
|
22
|
|
Сувениры -музыкальные инструменты
|
Родительный падеж. Согласование прилагательных и существительных в родительном падеже
|
1
|
|
|
|
5.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав рассказ о музыканте и выполнив задания) 5.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, устно описав картину П. Заболотского «Мальчик с балалайкой») 5. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики) 5.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем составления небольшого рассказа о музыкальном инструменте балалайке)
|
Страница 42-43
|
|
23
|
|
Традиционные сувениры России и Узбекистана
|
НЕСКОЛЬКО,
МНОГО, МАЛО
Родительный падеж
|
1
|
|
|
|
|
