1
|
Этот большой мир
|
Мы такие разные!
|
Образование существительных, обозначающих наименование человека по месту жительства и национальности
|
1
|
|
|
|
7.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав песню и выполнив задания1-7)
7.Г.2 (развивать коммуникативные навыки, разыграв диалог по ролям)
7. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики)
7.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения упражнения)
|
Страница
7
|
|
2
|
|
Мы такие разные!
|
Образование существительных, обозначающих наименование человека по месту жительства и национальности
|
1
|
|
|
|
7.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст )
7.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, ответив на вопросы)
7.Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного, обогащение лексики)
7.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения заданий)
|
Страница
9
|
|
3
|
|
Мы такие разные!
|
Существительные общего рода
|
1
|
|
|
|
7.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав отрывок из стихотворения )
7.Г.2 (развивать навыки навыки устного высказывания, выполнив задание 1-3)
7.Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного)
7.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения упражнений)
|
Страница
12
|
|
4
|
|
Мы такие разные!
|
Существительные общего рода
|
1
|
|
|
|
7.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав отрывок из стихотворения )
7.Г.2 (развивать навыки навыки устного высказывания, выполнив задание 1-3)
7.Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного)
7.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения упражнений)
|
Страница
12
|
|
5
|
|
Национальная кухня
|
Единичность и множество предметов
|
1
|
|
|
|
7.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, выполняя задания)
7.Г.2. (развивать навыки устного высказывания, ответив на вопросы)
7. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимание прочитанного)
|
Страница
16
|
|
6
|
|
Национальная кухня
|
Единичность и множество предметов
|
1
|
|
|
|
7.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, выполняя задания)
7.Г.2. (развивать навыки устного высказывания, ответив на вопросы)
7. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимание прочитанного)
7.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем наименования разделов текста)
|
Страница
16
|
|
7
|
|
Национальная одежда
|
Существительные, имеющие только одну форму числа
|
1
|
|
|
|
7.А.1 (развитие навыков восприятия речи на слух, выполняя задания)
7.Г.2 (развивать коммуникативные навыки, ответив на вопросы )
7. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного, выполняя задания к тексту)
7.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание, разделив текст на части)
|
Страница
18
|
|
8
|
|
Национальная одежда
|
Существительные, имеющие только одну форму числа
|
1
|
|
|
|
7.А.1 (развитие навыков восприятия речи на слух, выполняя задания)
7.Г.2 (развивать коммуникативные навыки, ответив на вопросы )
7. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного, выполняя задания к тексту)
7.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание, разделив текст на части)
|
Страница
18
|
|
9
|
|
Национальная кухня. Национальная одежда
|
Уроки обобщения и контроля
|
1
|
|
|
|
7.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, ответив на вопросы)
7.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, ответив на вопросы)
7. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста)
7.П.4 (развивать умение письменной путем написания диктанта)
|
Страница
20
|
|
10
|
|
Национальная кухня. Национальная одежда
|
Уроки обобщения и контроля
|
1
|
|
|
|
7.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, ответив на вопросы)
7.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, ответив на вопросы)
7. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста)
7.П.4 (развивать умение письменной путем написания диктанта)
|
Страница
20
|
|
11
|
|
Природа. Заповедные места
|
Сложные имена существительные.
Описание предмета по внешнему виду
|
1
|
|
|
|
7.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, выполняя задания)
7.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задания, использовав сложные существительные)
7. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста выполнив задания 1-2)
7.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание, разделив текст на части)
|
Страница
24
|
|
12
|
|
Природа. Заповедные места
|
Сложные имена существительные.
Описание предмета по внешнему виду
|
1
|
|
|
|
7.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, выполняя задания)
7.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задания, использовав сложные существительные)
7. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста выполнив задания 1-2)
7.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание, разделив текст на части)
|
Страница
24
|
|
13
|
|
Природа. Заповедные места
|
Сложные имена существительные.
Описание предмета по внешнему виду
|
1
|
|
|
|
7.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, выполняя задания)
7.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задания, использовав сложные существительные)
7. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста выполнив задания 1-2)
7.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание, разделив текст на части)
|
Страница
24
|
|
14
|
|
Охрана природы. Красная книга
|
Краткие формы имён прилагательных
|
1
|
|
|
|
7.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав стихотворение А. Ахматовой «Смятение»)
7.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, разыграв диалог с товарищем)
7. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного, выполняя задания к тексту)
7.П.4 (развивать умение письменной речи, выполнив задания по тексту)
|
Страница
28
|
|
15
|
|
Охрана природы. Красная книга
|
Краткие формы имён прилагательных
|
1
|
|
|
|
7.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав стихотворение А. Ахматовой «Смятение»)
7.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, разыграв диалог с товарищем)
7. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного, выполняя задания к тексту)
7.П.4 (развивать умение письменной речи, выполнив задания по тексту)
|
Страница
28
|
|
16
|
|
Работа по картине.
В. Маковский «Ночное»
|
Краткие формы имён прилагательных (продолжение)
|
1
|
|
|
|
7.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, выполняя задания)
7.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задания)
7. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного отрывка из текста И.С Тургенева « Бежин луг»)
7.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание, выполнив упражнение)
|
Страница
31
|
|
17
|
|
Охрана природы. Красная книга
|
Уроки обобщения и контроля
|
1
|
|
|
|
|
