6.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав диалог и ответив на вопросы)
6.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задание)
6. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного рассказа, обогащение лексики)
6.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения упражнения)
|
Страница
85-86
|
|
42
|
|
Планета – наш общий дом
|
Вопросительные местоимения
|
1
|
|
|
|
6.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав диалог и ответив на вопросы)
6.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задание)
6. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного рассказа, обогащение лексики)
6.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения упражнения)
|
Страница
85-86
|
|
43
|
|
Лекарственные растения
|
Сложные предложения
с союзом КОТОРЫЙ
|
1
|
|
|
|
6.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав диалог и ответив на вопросы)
6.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задание)
6. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного рассказа, обогащение лексики)
6.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения задания)
|
Страница
88-89
|
|
44
|
|
Лекарственные растения
|
Сложные предложения
с союзом КОТОРЫЙ
|
1
|
|
|
|
6.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав диалог и ответив на вопросы)
6.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задание)
6. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного рассказа, обогащение лексики)
6.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения задания)
|
Страница
88-89
|
|
45
|
|
Жизнь в деревне
|
Сложное предложение со словом ГДЕ
|
1
|
|
|
|
6.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав диалог и ответив на вопросы)
6.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задание)
6. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики)
6.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения задания)
|
Страница
90-91
|
|
46
|
|
Работа по картине
И. Левитана «Васильки»
|
Урок обобщения и контроля
|
1
|
|
|
|
6.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст и ответив на вопросы)
6.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, устно описав картину)
6. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики)
6.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем написания сочинения по картине)
|
Страница
93
|
|
47
|
|
Проблема Арала
|
Сложные предложения со словом
ПОТОМУ ЧТО
|
1
|
|
|
|
6.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав диалог и ответив на вопросы)
6.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задание)
6. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики)
6.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения задания)
|
Страница
95-96
|
|
48
|
|
Проблема Арала
|
Сложные предложения со словом
ПОТОМУ ЧТО
|
1
|
|
|
|
6.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав диалог и ответив на вопросы)
6.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задание)
6. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики)
6.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения задания)
|
Страница
95-96
|
|
49
|
|
Защитим нашу планету
|
Сложные предложения со словом КОГДА
|
1
|
|
|
|
6.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст и ответив на вопросы)
6.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задание)
6. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики)
6.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения задания)
|
Страница
98-99
|
|
50
|
|
Защитим нашу планету
|
Сложные предложения со словом КОГДА
|
1
|
|
|
|
6.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст и ответив на вопросы)
6.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задание)
6. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики)
6.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения задания)
|
Страница
98-99
|
|
51
|
|
Добрые традиции
|
Урок обобщения и контроля
|
1
|
|
|
|
6.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст и ответив на вопросы)
6.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задание)
6. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики)
6.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения задания)
|
Страница
100-101
|
|
52
|
|
Сколько лет живут животные?
|
Количественные имена числительные
|
1
|
|
|
|
6.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст и ответив на вопросы)
6.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задание)
6. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики)
6.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения задания)
|
Страница
103-104
|
|
IV четверть – 16 часов
|
53
|
Страницы истории
|
Человек в космосе
|
Порядковые имена числительные
|
1
|
|
|
|
6.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст и ответив на вопросы)
6.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задание)
6. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики)
6.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения задания)
|
Страница
106-108
|
|
54
|
|
Человек в космосе
|
Порядковые имена числительные
|
1
|
|
|
|
6.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст и ответив на вопросы)
6.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задание)
6. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики)
6.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения задания)
|
Страница
106-108
|
|
55
|
|
Магия чисел
|
Склонение количественных числительных
|
1
|
|
|
|
6.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст и ответив на вопросы)
6.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задание)
6. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики)
6.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения задания)
|
Страница
109-110
|
|
56
|
|
Магия чисел
|
Склонение количественных числительных
|
1
|
|
|
|
6.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст и ответив на вопросы)
6.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задание)
6. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики)
6.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения задания)
|
Страница
109-110
|
|
57
|
|
Сказочные числа
|
Имена числительные
|
1
|
|
|
|
6.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав диалог и решив тесты) 6.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задание)
6. Ч.3 (совершенствование техники чтения путем выразительного чтения по ролям и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики)
|
Страница
111-112
|
|
58
|
|
Сказочные числа
|
Имена числительные
|
1
|
|
|
|
|
