Тематическое планирование по русскому языку для 5-х класс

9.А.1 (совершенствование слухо-произносительных навыков, через прослушивание сообщений и выполнение заданий) 9.Г.2 (совершенствование коммуника-тивных навыков, отработка формул речевого этикета, интенций) 9.Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики, через выборочный пересказ содержания диалога. Работа в парах по тексту) 9.П.4 (совершенствование навыков и умений построения письменного высказывания посредством выполнения упражнения. Написание эссе рассуждения по цитате; лексический диктант)	Страница 21
10		Уроки обобщения и контроля	Лексико-грамматические тесты	1				9.А.1 (совершенствование слухо-произносительных навыков, через прослушивание сообщений и выполнение заданий) 9.Г.2 (совершенствование коммуника-тивных навыков, отработка формул речевого этикета, интенций) 9.Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики, через выборочный пересказ содержания диалога. Работа в парах по тексту) 9.П.4 (совершенствование навыков и умений построения письменного высказывания посредством выполнения упражнения. Написание эссе рассуждения по цитате; лексический диктант)	Страница 21
11		Природа и человек	Склонение сложных и составных числительных, употребление глаголов градации	1				9.А.1 (совершенствование слухо-произносительных навыков, через прослушивание текста и выполнение заданий к нему. Монолог: сообщение об экологических катастрофах)