Теория и практика материалы III международной научной конференция 5
Download 1.82 Mb. Pdf ko'rish
|
Polilog 2020
|
Р. С. Малдыбаева (г. Нур-Султан, Казахстан)
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ПОДХОДЫ В СОВРЕМЕННОМ ЭТ- НОМУЗЫКОВЕДЕНИИ КАЗАХСТАНА Казахстанское этномузыковедение к современному этапу своего развития прошло яркий и неоднородный путь. Несмотря на то, что официальной точкой отсчета принято считать первую по- ловину ХХ века, сегодня этномузыковедение Казахстана прочно закрепило себя в мировой науке. Оно имеет свою уникальную ис- торию и траекторию развития. В XVIII-XIX веках на территории казахских степей активно вело свою деятельность «Русское географическое общество», чле- ны которого – географы, путешественники, этнографы, дипломаты, военные соприкасаясь с новой и незнакомой для них культурой оставляли заметки, наблюдения и очерки. Хотелось бы обратить внимание на то, что исследование музыкальной культуры не явля- лось основной целью этих деятелей, но тот факт, что фактически каждый оставил важные сведения, говорит о том, что русские уче- ные того периода обладали разносторонними знаниями, в числе которых было и музыка. Описания и наблюдения ученых и путе- шественников того периода тонко передают особенности казах- ской музыки, и, являются бесценными для современной музыкаль- ной науки. Активное изучение традиционной музыки казахов непо- средственно учеными-музыковедами началось в 1-й половине ХХ века, в период изменений социо-культурных условий жизни этноса (переходом от кочевого уклада жизни к оседлому). Этот период 167 связан с появлением ранее неизвестной казахскому народу евро- пейской письменной музыкальной культуры и становлением ка- захстанского музыкознания. Первые работы казахстанских музы- коведов носили собирательный и описательный характер. Развитие казахстанского музыковедения напрямую было сопряжено с образовательными процессами в сфере музыкального искусства. Открытие специализированных средних учебных заве- дений, Алматинской государственной консерватории имени Кур- мангазы, а также государственного театра оперы и балета имени Абая в целом положительно отразились на развитии музыкального образования. Постепенно из талантливой казахской молодежи ста- ли появляться молодые специалисты, которые зачастую избирали отдельные направления и стали глубже изучать родную культуру. Таким образом, во 2-й половине ХХ века, с накоплением эмпири- ческой базы, можно говорить о начале новой волны изучения тра- диционной музыки. Изучение музыкального фольклора и устно- профессиональной музыки велось по различным направлениям – обрядовый фольклор, песенная культура профессионалов устной традиции, инструментальные традиции казахов и эпическое насле- дие. Именно на 2-ом этапе исследования музыковедов приобрета- ют комплексный характер, зачастую выходящий за пределы только лишь музыкознания. Выходы в филологию, лингвистику, этногра- фию, антропологию, философию – те области знаний, которые позволили глубже и шире изучить объект исследования. С приобретением Казахстаном независимости в конце ХХ века междисциплинарные подходы в этномузыковедении продол- жали укореняться. Наметилась тенденция взаимодействия с есте- ственные науки. Так, например, появляются исследования тембро и звукоидеала в сфере акустики, симметрии казахского музыкаль- ного языка и др. Кроме того, ранее наработанные междисципли- нарные методы исследования в музыковедении углубляются в бо- лее узкие области социо-гуманитарных наук (психологии, социо- логии, культулорогии и др.). Таким образом, сегодня в современном облике музыкаль- ной науки Казахстана междисциплинарный подход является 168 неотъемлемой частью процесса исследования, который значитель- но расширяется границы научного познания и позволяет глубже проникнуть в звуковой мир традиционной музыкальной культуры казахского народа. Download 1.82 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|