Теория и практика современной науки


Рис.5. Результат вычислений из примера


Download 42.33 Kb.
Pdf ko'rish
bet4/4
Sana13.11.2023
Hajmi42.33 Kb.
#1771046
1   2   3   4
Bog'liq
resheniya-zadachi-lineynogo-programmirovaniya-s-pomoschyu-kompyuternyh-tehnologiy

Рис.5. Результат вычислений из примера 
На сегодняшний день данная задача может решиться с помощью 
прикладного пакета программы Mathcad. Чтобы решить линейные задачи 
программирование на Mathcadе можно применить функции maximize и 
minimize. Этот процесс разрабатывается по следующим этапам: 
1.Напишется целевая функция: f(x,y)=<вид функции>. 
2.Записывается ключевое слово Given. 
3.Вводятся система неравенств и ограничений. 
4. Отправляются функции maximize или minimize в какую нибудь 
новую переменную. 
5. Переменная := получается решение задачи. 
6. Чтобы вычислить значение целевой функции нужно вести f(p0,p1):= 

В заключение можно сказать, что сегодня мы можем использовать для 
решения экономических задач современные программные средства. Они все 
дают возможность достижения результатов по разным способам.
Выше полученные результаты показывают то что, два способа 
являются эффективными и это показывает, что их можно внедрять в 
различные виды линейного программирования.
Использованные источники: 
1. В.Я.Гельман. 
Решение 
математических 
задач 
средствами 
Excel:Практикум. – СПб.: Питер, 2003. – 240 с. 
Казакова И.А. 
 магистрант 1 курса 
 кафедра управления персоналом, сервиса и туризма 
 ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» 
Российская Федерация, г. Оренбург 
УЧАСТНИКИ РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ ВЫСШЕЙ 
ШКОЛЫ 
Аннотация: В статье ставится задача рассмотреть основных 
участников рынка образовательных услуг. Одним из основных вопросов при 
изучении сферы образовательных услуг является определение структуры 
рынка образовательных услуг и степени влияния участников на него.

Download 42.33 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling