Termin
|
O‘zbek tilidagi izohi
|
Рус тилидаги изоҳи
|
Ingliz tilidagi izohi
|
Sezgi
|
atrof olamdagi moddiy dunyoni, narsa va hodi salarning inson ongida aks etishi.
|
отражение окружающего материального мира, предметов и явлений в сознании человека.
|
the reflection of the surrounding material world, objects and events in the human mind.
|
Sezish
|
atrofdagi narsa-hodisalarning sezgi a'zolarimizga bevosita ta’sir etishi natijasida ularning ayrim belgi xususiyatlarining miyamizga ta'sir etishi.
|
в результате непосредственного воздействия окружающих предметов и событий на наши органы чувств некоторые их характеристики воздействуют на наш мозг.
.
|
as a result of the direct impact of surrounding objects and events on our sense organs, some of their characteristics affect our brain.
|
Perseptiv qobiliyat
|
bolalarning ruhiy holatini his qilish, tushuna olish orqali yuzaga chiqariluvchi qobiliyat.
|
в результате непосредственного воздействия окружающих предметов и событий на наши органы чувств некоторые их характеристики воздействуют на наш мозг.
.
|
as a result of the direct impact of surrounding objects and events on our sense organs, some of their characteristics affect our brain.
|
Tekshirish
|
buyumlarni maxsus ravishda tashkil etilgan idrok qilishdan iborat bo'lib, uning natijalaridan keyinchalik ma'lum bir mazmunli faoliyatda foydalaniladi. Tekshirish jarayonida bolalar katta-kichiklikni, shaklni, fazoviy munosabatlarni, rangni, nutq tovushlari bilan musiqiy tovushlarning o'ziga xos
xususiyatlarini ajratib ko'rsatish va farqlashga o'rganadilar.
|
состоит из специально организованного восприятия предметов, результаты которого в дальнейшем используются в определенной осмысленной деятельности. В процессе осмотра дети узнают о большом-малом, форме, пространственных отношениях, цвете, звуках речи и музыкальных звуках.
они учатся различать и различать их черты.
|
consists of a specially organized perception of objects, the results of which are later used in a certain meaningful activity. In the process of inspection, children learn about large-smallness, shape, spatial relations, color, speech sounds and musical sounds.
they learn to distinguish and distinguish their features.
|
