Termiz davlat pedagogika instituti raxmatova salima togaymurodovna

Соответствие исследования основным приоритетам развития науки и технологий республики. Данное исследование осуществлено в соответствии с приоритетным направлением развития науки и технологий Республики I. “Формирование системы инновационных идей и путей их реализации в социальном, правовом, экономическом, культурном, духовно-просветительском развитии информатизированного общества и демократического государства”.
Степень изученности проблемы. В нашей республике проведены обширные исследования в области информатизации образования, внедрения цифровых технологий, переподготовки педагогов, профессионального развития. В частности, дидактические возможности организации обучения в информационно–коммуникационной среде исследовали А.Абдукодиров, Н.И.Тайлаков, У.Бегимкулов, Р.Джураев, У.Иноятов, Н.Муслимов, Ш.Шарипов, развитие методики преподавания биологии Ж.Толипова, С.Х.Суллиева, К.Г.Зокиров, Ш.Хасанова, Л.Карахонова, вопросы совершенствования профессионально и методической подготовки учителей Н.С.Сайдаҳмедов, Н.Муслимов, Л.В.Голыш, вопросы организации самостоятельного образования Г.Эргашева, С.Тўйчиев и Н.Ташманов.
Из ученых Содружества Независимых государств В.П.Беспалко, С.И.Змеев, Е.Д.Безницко, И.O.Ганченко, Г.M.Коджаспарова, Т.Н.Трунцева, И.Г.Захарова, В.И.Солдаткина. изучались теоретические, практические и методические аспекты проблемы подготовки педагогов к профессиональной деятельности, организации и управления их обучением в электронной образовательной среде.
Из зарубежных ученых такие авторы как J.S.Daniel, C.S.De Souza, J.Preece, P.Jarvis, M.Knowles, M.Wit, H.Dompseler провели ряд научных исследований по совершенствованию принципов непрерывного профессионального развития педагогов, факторов, технологий совершенствования в цифровой образовательной среде, эффективных методик на основе компетентностного подхода, разработке новых методов ускорения профессиональной подготовки. Однако, хотя в области совершенствования профессиональной подготовки педагогических кадров был проведен ряд исследований, существует отдельная исследовательская проблема совершенствования методики непрерывного профессионального развития учителей биологии в цифровой образовательной среде.