Termiz davlat universitetining pedagogika instituti maktabgacha ta

Практическое значение: Применение игровых технологий для ознакомления детей среднего возраста дошкольного возраста с художественной литературой, для теоретического обоснования важности формирования чтения для развития детей, а в практическом плане - роли семьи в воспитании любви к книге, дача практических советов родителям в выполнении этой задачи.
Уровень внедрения и рентабельность: С помощью мероприятий, организованных в дошкольных образовательных организациях, были разработаны и применены к учащимся средней группы дошкольных образовательных учреждений № 24-23 г. Термеза современные методы и методы использования игровых технологий в приобщении детей к художественной литературе.
Область применения: Все дошкольные образовательные учреждения республики и области.
ABSTRACT
Of dissertation “The use of game technologies in introducing children of preschool age to fiction (in the case of the middle group)”
Key words: Preschool education, fiction, perfect person, reading, game technologies, culture, young generation, educator.
Research objects: Processes of using game technologies in introducing fiction literature to the pupils of the middle group of preschool educational institutions № 24-23 in Termez.
Purpose of the work: Development of methods of using game technologies in introducing fiction literature to children of middle age before school and increasing the efficiency of learning through the educational process.
Research methods: Analysis, dialogue, practical, pedagogical observation, pedagogical experiment, generalization, question-answer, statistical analysis and mathematical analysis of results.
The results obtained and their novelty: With the help of activities organized in pre-school educational organizations, modern methods and methods of using game technologies are put into practice in introducing children to fiction. Includes qualitative and quantitative analysis of preliminary results and alternatives.