Termizmiz Davlat universiteti Tarix fakulteti 3-bosqich 320-gurux talabasi Omonov Abduvahob

Termizmiz Davlat universiteti Tarix fakulteti 3-bosqich 320-gurux talabasi
Omonov Abduvahob


O’zbekistonda ijtimoiy-siyosiy faollik va mustaqillik sari intilishning kuchayishi


Mavzusida yozgan bir soatlik
DARS ISHLANMASI


Mavzu: O’zbekistonda ijtimoiy-siyosiy faollik va mustaqillik sari intilishning kuchayishi
Ta’lmiy maqsad: O’quvchilarni shu davirdagi ahvoli hamda Mustaqillik eng oliy nemat ekanligini yoshlar ongiga singdirish.
Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarni dars jarayonida faol qatnashish hamda o’zaro do’stona munosabatlarda bo’lish lozimligini anglatish.
Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarni og’zaki nutq ravonligi va esda saqlash qobilyatini rivojlantirish.
Dars turi:
Dars jihozi: Darslik,xaritalar,rangli qog’oz,tarixiy suratlar, I.A.Karimov surati hamda kitoblari
Tashkiliy qism: Salomlashish, davomat. Yangi mavzu bayoni. O’tilgan mavzuni mstahkamlash. Rag’batlantirish. Uyga vazifa berish.
Reja:

1. 
   O’zbek tiliga davlat tili maqomi berilishi
   
2. 
   O’zbekiston SSR siysiy rahbariyatidagi yangi o’zgarishlar
   
3. 
   Mustaqillik Deklaratsiyasi va Uning ahamiyati
   
4. 
   O’zbekiston Respublikasi mustaqilligining elon qilinishi.
   

O’tilgan mavzuni so’zlash: 1980-1990-yillarda O’zbekiston
O’tilgan mavzu bo’yicha har bir o’quvchiga quidagicha savol va topshiriqlar tarqatiladi.

1. 
   Savet hukumati qurmoqchi tuzum;og’izaki javob
   

2. Qatog’on siyosatining davom etishi;og’izaki javob
3. ,, Paxta ishi’’ …… yozma javob
4. ,,Paxta ishi’’ tergov jarayoni ; og’izaki javob
5.1980-yilar ,,Umumtalim maktablari’’ ahvoli; yozma javob
6.SHarof Rashidov haqida malumot; og’izaki javob berish

Savollarni ishlash uchun 5 daqiqa vaqt beriladi. Natijasi dars oxirida o’qib eshitiriladi.

Keyingi shartda har guruh o’zlari tanlagan tarqatmani yozitib berishadi.
Bunda: “O’zbekiston” guruhi
“Mustaqillik” guruhi.
“Xan” guruhi o’rtasida bo’lib savollar quidagicha:

1. 
   Bugungi kun siyosati.
   
2. 
   Talimga,yoshlarga qaratilayotgan siyosat.
   
3. 
   Sport va iqtisodiyotda erishilayotgan yutuqlar.
   

Bu shart uchun 5 min vaqt beriladi. G’oliblar e’lon qilinadi.


Yangi mavzuni yortish.
Yangi mavzu o’qituvchi tomonidan bayon etiladi. Dastlab o’quvchilarni yangi mavzuga yonaltirish maqsadida Mustaqil O’zbekistonning bugungi manzarasini aks ettirishga qaratilgan savollar o’rtaga tashlanadi. Masalan:

1. 
   Aholisi .
   
2. 
   Davlat tuzumi.
   
3. 
   Iqtisodi.
   
4. 
   Yirik va tarixiy shaxarlari.
   

Yangi mavzuni yoritishda o’qituvchi xaritadan O’zbekiston va unga chegaradosh davlatlarni sanab o’tadi.

Yangi mavzu bayonini o’tilgan mavzular bog’lash maqsadida

Mustaqillika erishish oson bulmaganini qanchalik halq qiynalganligini, iqtisodiy qoloqlik ,markazlashtirish siyosati haqida bayon qilinadi
Doskaga diagramma asosida mustaqillika erishishdagi ilk qadamlar yoritiladi va bayon qilinadi

Mavzuni mustahkamlashda
Bu mavzuni mustahkamlashda quyidagi shartlar asosidaolib boriladi.
1.Bunda har bir guruhdan guruh sardorlari chiqib har hil rangdagi mevalardan saylab olib gurux bilan javob beriladi. Buning uchun qizil, sariq va ko’k olmalar bo’ladi. Quydagi savollar:

1. 
   O’zbekiston joylashgan hudud haqida malumot
   
2. 
   O’zbekiston mustaqillika erishish yulida.
   
3. 
   Bugungi yangi O’zbekistonni qurush
   

2-topshiriq. Atamalarga izoh deb nomlanib xar bir guruxga quydagicha atamalar yozilgan kortochkalar beriladi.

1. 
   Mustaqillik.
   

2.Deklaratsiya
3.Partiya.


3- topshiriq Esda saqlab qol deb nomlanadi. Bunda gurux ichidagi xoxlagan o’quvchi ishtirok etib guruxni ximoya qiladi.

1. 
   Paxta ishi.
   
2. 
   Mustaqillik deklaratsiyasi.
   
3. 
   I.Karimovning hokimyat tepasiga kelishi.
   

Darsning o’tilgan mavzuni takrorlash , yangi mavzuni mustahkamlashdagi natijalar asosida g’olib gurux e’lon qilinadi.Hamda ko’p yutuqni guruxga olib bergan , tashkilotchi , faol o’quvchilar nomi e’lon qilinib, alohida rag’batlantiriladi va ballar e’lon qilinadi.

Uyga vazifa: O’zbekistonda ijtimoiy-siyosiy faollik va mustaqillik sari intilishning kuchayishi mavzular bo’yicha kanspekt hamda o’qib kelish.Q’shimcha adabiyotlardan mustaqilikka erishish mavzusida malumotlar yig’ish.Mustaqil O’zbekiston mavzusida Refarat tayyorlash