47
|
|
Bayon va inshoni nutqiy shakllantirishdan oldin unga til tomondan qanday ko’nikmako’rsatiladi?
|
Fikrni adabiy til me’yorlariga rioya qilgan holda to‘g‘ri ifodalay olish ko‘nikmasi
|
Inshoni asosiy fikrga bo‘ysundirish ko‘nikmasi
|
Yozilgan matnni takomillashtirish ko‘nikmasi
|
Mavzuni tushuntirish, chegarasini aniqlash va uni nisbatan to‘liq yoritish ko‘nikmasi
|
48
|
|
Qaysi qatorda metodik an’anaga ko‘ra matnli mashq turlarini ko‘rsatilgan.
|
Tasvirlash, hikoya, muhokama
|
Analetik-sintetik, muhokama
|
Konstruktiv mashqlar
|
Namuna asosidagi mashqlar
|
49
|
|
Boshlang‘ich sinf darsliklaridagi iboralar qanday ma’nolarda kelishini ayting.
|
Ijobiy va salbiy ma’nolarda keladi
|
Ijobiy ma’nolarda keladi
|
Salbiy ma’nolarda keladi
|
Neytral ma’nolarda keladi
|
50
|
|
Iboralarni ma’nosiga ko‘ra guruhlash ishlari nechanchi sinfda amalga oshirilganligi ma’qul?
|
3-4- sinfda
|
2-3-sinfda
|
1-2-sinfda
|
4-sinfda
|
51
|
|
Morfemalarga ajratish til haqidagi fanda qanday asosga ega?
|
Nazariy
|
Amaliy
|
Fonetik
|
Morfologik
|
52
|
|
So‘zning eng kichik, bo‘linmaydigan ma’noli qismi bu…
|
Morfema
|
Affiks
|
Gap
|
Leksika
|
53
|
|
Morfema necha turga bo‘linadi?
|
2 turga
|
3 turga
|
5 turga
|
6 turga
|
54
|
|
Boshlаng‘ich sinflаrdа gаp ustidа ishlаshni shаrtli rаvishdа metodist olimа T. G. Rаmzаyevа nechа yo‘nаlishgа bo‘lgan?
|
5
|
3
|
4
|
6
|
55
|
|
So‘z birikmаlаrni аjrаtish ko‘nikmasini shаkllаntirish uchun qаndаy mаshqlаrdаn foydаlаnilаdi?
|
Gаplаrni yoyish, so‘zlаri аrаlаsh berilgаn gаpni qаytа tiklаsh uzluksiz (tinish belgilаrisiz) mаtndаn gаplаrni аjrаtish, gаp chizmаsini chizish, o‘qituvchi bergаn chizmа yoki so‘roqlar аsosidа gаp tuzish, gаpni tаhlil qilish.
|
Uzluksiz (tinish belgilаrisiz) mаtndаn gаplаrni аjrаtish, gаp chizmаsini chizish
|
O‘qituvchi bergаn chizmа yoki so‘roqlar аsosidа gаp tuzish, gаpni
|
Gаplаrni yoyish, so‘zlаri аrаlаsh berilgаn gаpni qаytа tiklаsh
|
56
|
|
Berilgan javoblar ichida gаp ustidа ishlаsh mаshqlаri qаtorini toping.
|
Nаmunа аsosidаgi mаshqlаr: konstruktiv mаshqlаr, ijodiy mаshqlаr
|
Morfologik, sintetik mаshqlаr
|
Ijodiy mаshqlаr, аnаlitik mаshqlаr
|
Ko‘chirib yozish, nuqtаlаr o‘rnigа qo‘yib yozish mаshqlаri
|
57
|
|
Boshlаng‘ich sinflаrdа qаndаy tinish belgilаri bilаn tаnishtirilаdi?
|
Ko‘p nuqtа, nuqtаli vergul,vergul, nuqtа,so‘roq, undov
|
Vergul, nuqtа
|
So‘roq, undov
|
Ko‘p nuqtа, nuqtаli vergul
|
58
|
|
Quyidagi hukmlar nechanchi sinfda beriladi:
Fe’lning tuslаnishi , nutqdа fe’ldаn ongli foydalanish, zаmon qo‘shimchаlаrining tаlаffuzi vа yozilishi hаqidаgi ko‘nikmаni hosil qilish vа qo‘shmа fe’llаr vа ulаrning doim аlohidа yozilishi hаqidаgi tushunchа.
|
4-sinfdа
|
1-sinfdа
|
2-sinfdа
|
3-sinfdа
|
59
|
|
Bilim berishga yo‘naltirilgan diktantlar bu…
|
Ta’limiy diktant
|
Tekshiruv diktanti
|
Yoddan yozuv diktanti
|
Grammatik diktant
|
60
|
|
Darsning necha daqiqasi ta’limiy diktantlar uchun beriladi?
|
5-10 daqiqasi
|
7-8 daqiqasi
|
6-7 daqiqasi
|
10-12 daqiqasi
|
61
|
|
Tekshiruv diktanti o‘quv yili oxirigacha necha marta o‘tkazilishi lozim?
|
5-6 marta
|
7-8 marta
|
9-10 marta
|
10-12 marta
|
62
|
|
Nechanchi sinfdan boshlab nazorat diktanti kiritiladi?
|
1-sinfning 2-yarim yilligidan boshlab
|
2-sinfdan boshlab
|
3-sinfdan boshlab
|
4-sinfdan boshlab
|
63
|
|
Fikrni ifodalash usuliga ko‘ra nutq turlari…
|
Og‘zaki va yozma
|
Ichki va tashqi
|
Tashqi va yozma
|
Og‘zaki va ichki
|
64
|
|
Antonimlar boshlang‘ich sinflarda nima deb tushuntiriladi?
|
Zid ma’noli so‘zlar
|
Ko‘p ma’noli so‘zlar
|
Ma’nodosh so‘zlar
|
Mantiqiy mashqlar
|
65
|
|
Grammatik mashqlar necha turga bo‘linadi?
|
Morfologik, sintaktik mashqlar
|
Morfologik mashqlar
|
Sintaktik mashqlar
|
Grammatik mashqlar
|
66
|
|
Inshоni tahlil qilishda qaysi tomоnlari hisоbga оlinadi?
|
Inshоning mazmuni hikоyaning tuzilishi gapda so‘zlarning bоg‘lanishi
|
Inshоning ma’nоsi yozilishi
|
Оrfоgrafik xatolar tamоn
|
Punktuatsiya va sintaktik tomоni
|
67
|
|
Harbirsinfuchundiktantmatniso‘zlarsоnito‘gribеrilgan javobni toping
|
IsinfIIchоrakохiri 20 so‘z, yilохiri 40 so‘z. IIsinfIIchоrakохiri 55 so‘z, yilохiri 65 so‘z. IVsinfIIchоrakохiri 75 so‘z, yilохiri 85 so‘z.
|
IsinfIIchоrakохiri 15 so‘z, yilохiri 20 so‘z. IIsinfIIchоrakохiri 20 so‘z, yilохiri 40 so‘z. IVsinfIIchоrakохiri 55 so‘z, yilохiri 65 so‘z.
|
IsinfIIchоrakохiri 10 so‘z, yilохiri 20 so‘z. IIsinfIIchоrakохiri 40 so‘z, yilохiri 60 so‘z.IVsinfIIchоrakохiri 60so‘z, yilохiri 80 so‘z.
|
I chоrakda va IV chоrakda 180 so‘z
|
68
|
|
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “O‘zbekiston Respublikasida umumiy o‘rta ta’limni tashkil etish to‘g‘risida”gi 203-sonli qaroriga ko‘ra umumiy o‘rta ta’limni necha bosqichga bo‘lgan?
|
2 bosqichga
|
3 bosqichga
|
4 bosqichga
|
5 bosqichga
|
69
|
|
Ona tili dasturi boshlang’ich sinflarda necha qismdan iborat?
|
2 qismdan
|
3 qismdan
|
4 qismdan
|
5 qismdan
|
70
|
|
“Davlat ta’lim standarti” qachon yaratilgan?
|
1999-yilda
|
2000-yilda
|
2011-yilda
|
2005-yilda
|
71
|
|
Xalq og‘zaki ijodining janrlaridan biri bo‘lgan, qochiriqlar ishtirok etuvchi kulguli, kichik hajmli hikoya bu...
|
Latifa
|
Tez aytish
|
Maqol
|
Topishmoq
|
72
|
|
O‘quvchilar o‘qituvchi tavsiya etgan til dalillarini kuzatib, tahlil qilib, shu asosda xulosa va takliflar keltirishi qaysi metod orqali amalga oshiriladi?
|
Induksiya metodi
|
Analiz metodi
|
Sintez metodi
|
Deduksiya metodi
|
73
|
|
Grammatik tahlil qaysi mashqqa kiradi?
|
Analitik mashqqa kiradi
|
Sintetik mashqqa kiradi
|
Morfologik mashqqa kiradi
|
Guruhlashga oid mashqlar kiradi
|
74
|
|
Ot so‘z turkumi bo‘yicha ikkinchi sinflarga beriladigan bilimlar nimalardan iborat?
|
Otlarning leksik ma’nosi, atoqli va turdosh otlar atamasiz o‘rgatiladi.
|
Otlarning birlik va ko‘plikda qo‘llanishi ustida ishlanadi.
|
Otlarning egalik qo‘shimchalari bilan qo‘llanishi o‘rgatiladi.
|
Turdosh otlar haqida ma’lumot beriladi.
|
75
|
|
Kelishiklar qanday kategoriya hisoblanadi?
|
Sintaktik kategoriya hisoblanadi
|
Grammatik kategoriya hisoblanadi
|
Fonetik kategoriya hisoblanadi
|
Kelishik kategoriyasi hisoblanadi
|
76
|
|
Savod o‘rgatish davrida qaysi punktuatsion belgilar bilan tanishtiriladi?
|
Nuqta, so‘roq, undov belgilari bilan amaliy tanishadilar.
|
Ikki nuqta, nuqta vergul belgilari bilan amaliy tanishadilar.
|
Undov, ikki nuqta, belgilari bilan amaliy tanishadilar.
|
So‘roq, undov, ikki nuqta belgilari bilan amaliy tanishadilar.
|
77
|
|
Bir soatlik ona tili darslarida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining lug‘at boyligi nechta so‘zga ko’payadi?
|
4-6 so‘zga boyishi lozim
|
5-8 so‘zga boyishi lozim
|
6-8 so‘zga boyishi lozim
|
6-9 so‘zga boyishi lozim
|
78
|
|
Gap tuzish va uni qayta uni qayta tuzishga qaratilgan mashqlar bu…
|
Konstruktiv mashqlar
|
Namunaviy mashqlar
|
Ijodiy mashqlar
|
Mustaqil mashqlar
|
79
|
|
Analitik mashqlar qaysi mashqlarga zamin hozirlaydi?
|
Sintetik mashqlarga
|
Ijodiy mashqlarga
|
Mustaqil mashqlarga
|
Konstruktiv mashqlar
|
80
|
|
Tekshirishning maktab tajribasidagi shakllari qanday?
|
Og‘zaki va yozma shaklda
|
Og‘zaki shaklda
|
Yozma shaklda
|
Monolog shaklda
|
81
|
|
Ta’limiy diktantlar tashkil etish va bajarilish usuliga ko‘ra necha turga bo‘linadi?
|
8 turga
|
6 turga
|
7 turga
|
3 turga
|
82
|
|
Eshitib idrok qilingan so‘z, gap, matnni yozish bu..
|
Diktant
|
Bayon
|
Insho
|
Hikoya
|
83
|
|
Tinish belgilarining yig‘indisi bu…
|
Punktuatsiya
|
Fonetika
|
Morfologiya
|
Sintaksis
|
84
|
|
Affikslar necha turga bo‘linadi?
|
2 turga
|
3 turga
|
4 turga
|
5 turga
|
85
|
|
So‘zda albatta qatnashadigan va leksik ma’no anglatadigan morfema bu…
|
O‘zak morfema
|
Affiksal morfema
|
So‘z yasovchi morfema
|
Shakl yasovchi morfema
|
86
|
|
So‘z tarkibi necha bosqichda o‘rgatiladi?
|
4 bosqichda
|
3 bosqichda
|
2 bosqichda
|
5 bosqichda
|
87
|
|
O‘zakdosh so‘zlarning umumiy qismi bu…
|
O‘zak
|
Qo‘shimcha
|
So‘z
|
Gap
|
88
|
|
Boshlang‘ich sinfda qaysi so‘z turkumlari o‘rganiladi?
|
Ot, sifat,fe’l,son,kishilik olmoshi.
|
Ot, sifat, son,fe’l.
|
Fe’l,son,kishilik olmoshi.
|
Ot, kishilik olmoshi.
|
89
|
|
Nechanchi sinfdan boshlab so‘z turkumlariga atama beriladi?
|
3-sinfdan boshlab
|
4-sinfdan boshlab
|
2-sinfdan boshlab
|
1-sinfdan boshlab
|
90
|
|
Ot so‘z turkumining egalik qo‘shimchalari bilan qo‘llanishi nechanchi sinfdan o‘rganiladi?
|
4-sinfdan boshlab
|
3-sinfdan boshlab
|
2-sinfdan boshlab
|
1-sinfdan boshlab
|
91
|
|
Tilimizda nechta shaxs mavjud?
|
3 ta
|
2 ta
|
5 ta
|
4 ta
|
92
|
|
Ona tili o‘qitish metodikasi qanday fanlar qatoriga kiradi?
|
Pedagogik fan
|
Ilmiy nazariy fan
|
Tabiiy fan
|
Ilmiy –tabiiy fan
|
93
|
|
Ona tili o‘qitish metodikasining ob`ektini ko‘rsatilgan javobni toping.
|
Ta’lim berish jarayoni
|
Ona tilining imlo qoidalarini, og‘zaki nutqni egallash
|
Ona tilining tovush tuzilishi va grafikasini egallash
|
Ta’lim berish jarayonida barkamol shaxsni tarbiyalash
|
94
|
|
Grammatiktahlilmazmunigako‘raqanday tasvirlangan?
|
Fоnеtik, mоrfоlоgik, sintaktikvaaralashtahlil
|
Og‘zaki va yozma taхtlil
|
Mоrfоlоgak tahlil
|
To‘liq va qisman tahlil
|
95
|
|
Ona tili o‘qitish metodikasiga ilmiy asos bo‘ladigan fanlar qatorini belgilang.
|
Fonetika va fonologiya, leksika, frazeologiya, so‘z yasalishi va etimologiya, morfologiya va sintaksis, uslubiyat, orfoepiya, orfografiya, grafika, adabiyotshunoslik
|
Fonetika, leksika, so‘z yasalishi, morfologiya, sintaksis, grafika, orfografiya
|
Fonetika, leksika, leksikografiya, grammatika, orfografiya
|
Fonetika, grafika, orfoepiya, leksikologiya, grammatika, dialektologiya, uslubiyat
|
96
|
|
Оnatilidantashkilqilinadigansinfdantashqaritadbirlarningasоsiyturlariqaysilar?
|
Dоimiytadbirlarvamavsumiytadbirlar
|
Ko‘rik tanlоvlar
|
Qo‘shimcha mashg‘ulоtlar
|
Kоnfеrеntsiyalar
|
97
|
|
Onatilita’liminingasоsiyvоsitasi?
|
DTStalablarigamuvоfiqtuzilganоnatilidarsligi
|
DTStaqоzоsidayaratilganоnatilidasturi
|
Bayonlar to‘plami
|
Diktantlar to‘plami
|
98
|
|
Ona tili o‘qitish metodikasi bog‘liq bo‘lgan fanlar:
|
Pedagogika-psixologiya, umumiy pedagogika, psixolingvistika, didaktik, adabiyotshunoslik
|
Pedagogika, didaktika, psixologiya, falsafa, tilshunoslik.
|
Adabiyotshunoslik, arxeologiya
|
San’atshunoslik, etnografiya.
|
99
|
|
|
