Texnologik ta`lim prognostikasi fanidan 1-Maruza Mavzu: Texnologiya ta`limini tadqiq qilishning metodologik asoslari predmerining maqsad va vazifalari

Monografiya - Aniq biror olib borilayotgan ilmiy tadqiqot ishini bir qis mini yoritishga muljallangan ilmiy asar hisoblanal. Monografiyada kupincha 4-5 boblik dotorlik dissertatsiya ishining asosan bir yoki ikki bobidagi ilmiy tadqiqot ishlarini mazmun mohiyatini yoritishi mumkin. Monografiyada biror ilmiy tadqi qotda kurilayotgan hodisa yoki jarayonini muvofiqlashtirishning ustuvor yo’nalish lari asoslab beriladi. Monografiyada biror hodisa, jarayon, tizimining tuzilishi, tashkiliy metodologiyasini, bevosita amalga oshirish jarayonini, shu jarayonda mu vofiqlashtirish yoki modernizatsiyalashtirish ishlari, takomillashtirish ishlari va boshqa ilmiy izlanish natijalari yoritiladi. Masalan, yuqori malakali kadrlar tayyor lash tizimini tashkiliy jarayoni, yuqori malakali kadrlar tayyorlash tizimini o’quv jarayoni, yuqori malakali kadrlar tayyorlash mobaynida malaka va ko’nik malari ning shakllantirish jarayonini, o’qitishning usul va formalarini tako millashtirish, darsdan tashqari ta’lim jarayonlarini muvofiqlashtirishning ustuvor yo’nalishlari yoritiladi.
Shuningek, monografiyada biror aniq tizimga oid ilmiy tadqiqotlar olib borayotgan doktorantlar va ilmiy tadqiqotchilarga tavsiyalar berish kuzda tutiladi.
Qo’yida aniq bir monografiyani misol tariqasida keltiramiz. “YUqori malakali o’qituvchi kadrlar tayyorlash jarayonini muvofiqlashtirishi ustivor yunalishlarini uslubiy pedagogik asoslari” nomli doktorlik ilmiy tadqiqot ishi olti paragriflardan iborat “YUMO’KTTni muvofiqlashtirishning zamonaviy tenden siyalarini ilmiy uslubiy tahlili” deb nomlangan birinchi bob, olti paragriflardan iborat “Yuqori malakali o‘qituvchi kadrlar tayyorlash tizimini tashkiliy metodo logik asoslarini muvofiqlashtirish jarayonni pedagogik uslublarini ishlab chiqish ” deb nomlangan ikkinchi bob, olti paragriflardan iborat “YUMO’KTT o‘quv jarayonini muvofiqlashtirishning uslubiy asoslari” deb nomlangan uchinchi bob, turt paragriflardan iborat “YUMO’K tayyorlashni amaliy saviyasini oshirishning uslubiy pedagogik asoslari” deb nomlangan turtinchi bob, etti paragriflardan iborat “Bo’lajak yuqori malakali o’qituvchi kadrlarda zamon talabidagi etuklik kunikma va malakalarini shakllantirish texnologiyasini muvofiqlashtirishni ilmiy pedagogik asoslari” deb nomlangan beshinchi boblardan iborat bo’lib, umumiy xulosalar, ilovalar, e’lon qilingan ishlar ro‘xati, foydalanilgan adabiyotlarni o’z ichiga oladi.
Shu beshta bobni beshta monografiya qilib tayyorlash va chop qilish mumkin, ya’ni “Yuqori malakali kadrlar tayyorlash jarayonini muvofiqlashtirish asoslari “. Монография Т.: «Nashriyot», yil, …. bет, “Yuqori malakali kadrlar etukligini shakllantirishning iqtisodiy pedagogic asoslari “. Монография Т.: «Nashriyot», yil, …. bет, “Yuqori malakali o’qituvchilarni kasbiy etukligiga oid kunikma va malakalarning uslubiy pedagogik asoslari“. Монография Т.: «Nashriyot», yil, …. bет, “Texnoloigiya ta’limi o’qituvchisini tayyorlash jarayonini uslubiy pedagogic asoslariasoslari “. Монография Т.: «Nashriyot», yil, …. bет, kabi nomlarda chop etish mumkin.