Texnologiyalardan foydalanish

Zamonaviy o'quv jarayonida AKTdan foydalanishning dolzarbligi. 
XXI asrning boshlanishi o'tgan asrning oxirida "axborot asri" deb nomlana 
boshladi, chunki XX asrda axborotning roli doimiy ravishda oshib bordi va jamiyat 
taraqqiyotida, taraqqiyotida katta ahamiyatga ega bo'ldi. iqtisodiyot, fan, texnika va 
madaniyat. Biroq, XXI asr nafaqat "axborot asri", balki "global axborot jamiyati 
asri" deb ham ataladi. Bunday jamiyatda ta'lim, bilim, axborot va muloqot insonning 
rivojlanishi va farovonligining asosini tashkil qiladi. Ijtimoiy va kasbiy 
o'zgarishlarga yaxshiroq moslashish uchun bugungi kunda ko'proq fuqarolar har 
qanday ramziy tizimlar ma'lumotlarini (majoziy, tovushli, matnli) tanqidiy tahlil 
qilish ko'nikmalariga ega bo'lishlari kerak. 
Shu munosabat bilan o'qituvchilar oldiga yangi vazifa qo'yiladi: yangi avlodni 
zamonaviy axborot sharoitida hayotga tayyorlash, har xil ma'lumotlarni idrok etish, 
uni tushunishga o'rgatish, psixikaga ta'siri oqibatlarini tushunish, o'zlashtirish. 

---

texnik vositalar yordamida og'zaki bo'lmagan aloqa shakllariga asoslangan aloqa 
usullari. 
O'quv jarayoniga yangi axborot texnologiyalarining kiritilishi ta'limga 
an'anaviy qarashni o'zgartiradi. Zamonaviy IT -ning asosiy printsiplari: 
· Kompyuter bilan ishlashning interfaol (dialog) rejimi; 
· Boshqa dasturiy mahsulotlar bilan integratsiya (o'zaro bog'liqlik); 
· Dastlabki ma'lumotlarni ham, vazifalarni belgilash jarayonini ham 
moslashuvchanligi. 
Multimediyalarni rivojlantirish 
o'quv qurollari
 zamonaviy ta'lim tizimining 
rivojlanishi va o'quv jarayoniga yangi ATni keng joriy etish sharoitida dolzarb 
vazifaga aylandi. 
Maxsus 
ta'lim 
ehtiyojlari 
bo'lgan 
bolalarni 
o'qitishda