Texnologiyalari o‘qituvchi kitobi 5-sinf toshkent – 2020
-dars. HUJJATLARDA JADVALLAR
Download 4.38 Mb. Pdf ko'rish
|
- Bu sahifa navigatsiya:
- O‘QUV-METODIK QO‘LLANMA
|
17-dars. HUJJATLARDA JADVALLAR
BILAN ISHLASH Ta’limiy maqsad Dars 17 Har doim bo‘lsin quyosh, Har doim bo‘lsin osmon, Har doim bo‘lsin onam, Har doim bo‘lay men! 71 5-SINF DARSLIGI BO‘YICHA O‘QUV-METODIK QO‘LLANMA I. Tashkiliy qism Salomlashish, davomatni aniqlash, uy vazifasini tekshirish Darsning turi amaliy O‘qitishning usul va texnologiyalari suhbat, savol-javob, “My Art for Forbet” O‘qitishning shakllari yakka tartibda, qatorlar bilan, guruhda ishlash AKT va interfaol vositalar o kompyuter o elektron doska o smart doska o proyektor o televizor o kolonkalar Ko‘rgazmali qurollar va o‘qitish vositalari o darslik o taqdimot o video o rasmlar o plakatlar o tarqatma kartochka-vazifalar o amaliy vazifalar o laboratoriya vazifalari o test varaqalari o so‘rovnoma II. Motivatsiya Jadvallar nima uchun kerak? III. Yangi tushunchalar Ustun, satr, jadval, jadval stillari, jadvalli ma’lumotlar. Darsning texnologik xaritasi va ssenariysi Qo‘llaniladigan resurslar Tarqatma vazifalar Taqdimot Videodars Audiodars Internet-resurs 17-mavzu.pptx 17-mavzu.avi 17-mavzu.mp3 http:\www.dr.rtm.uz. Ba’zan ma’lumotlar tartibli va tushunarli bo‘lishi yoki boshqa ma’lumotlardan ajralib turishi uchun ularni jadval ko‘rinishida saqlash tavsiya etiladi. Masalan: o‘quvchilar haqida ma’lumotlar, sinf jurnallari, dars jadvali, futbol musobaqalari jadvali va h. k. Jadval – bir necha gorizontal va vertikal chiziqlarning kesishishidan hosil bo‘lgan katakchalar to‘plami. Yangi mavzu Doskada mavzu va sana yoziladi. O‘tilgan dars, uy vazifasi va savollar tahlil qilinadi, so‘ngra yangi mavzuga o‘tiladi. Bolalar, jadvalli ma’lumotlarni qayerda uchratgansiz? Jadvallar nima uchun yaratiladi? Javoblar olingach, Ms Word dasturi imkoniyaralridan biri bo‘lgan jadval hosil qilish amallari slaydlar yordamida tushuntiriladi. O‘quvchilar darslikdagi mashqlarni bajarishdan avval darslikdan daftarga asosiy tushunchalarni mustaqil ravishda ko‘chirib yozib oladi. O‘qituvchi: Daftarga yozib oling! 72 Mustaqil ish Darslikning 63-betidagi 1–2-mashqlarni kim tez va a’lo darajada bajarish musobaqasi o‘tkaziladi. O‘quvchilarga darslikdan tashqari vazifalarni kartochka ko‘rinishida berish ham tavsiya qilinadi. № Algoritmning matn ko‘rinishi Formula ko‘rinishi 1 To‘g‘ri to‘rtburchak yuzasini hisoblash S=a*b 2 To‘g‘ri to‘rtburchak perimetrini hisoblash P=2*(a+b) 3 Kvadrat yuzasini hisoblash S=a*a=a 2 4 Doira yuzasini hisoblash S= πr 2 5 Aylana uzunligini hisoblash C=2 πr O‘zingizni sinab ko‘ring (17, 18 kartochkalar) Jadval hosil qilish uchun Menyu tasmasidagi Вставка → Таблица bandi tanlanadi. Aks etib turgan oq katakchalar sichqoncha yordamida ustun va satr bo‘yicha belgilab olinadi, so‘ngra sicqoncha tugmachasi qo‘yib yuboriladi. 63-betdagi savol va topshiriqlarni og‘zaki, uy vazifasini esa yozma bajarib kelish. Uy vazifasi Dars 17 O‘simliklar dunyosi Hayvonot olami Qushlar tabiati Baliqlar turi |
