Til o‘rganishda texnologiyaning o‘rni

MUHOKAZA VA NATIJALAR
Dars ta'limning asosiy tashkiliy shaklidir. Dars jarayonida uni guruhlarga va yakka tartibda ajratish mumkin. Ikkala holatda ham innovatsion texnologiyalar o'z o'rniga ega. Mamlakatimizda xorijiy tillarni o‘qitishda yangi bosqich, yangi davr boshlandi. Chet tili darslarini o‘qitishda ilg‘or pedagogik texnologiyalar, interfaol, innovatsion usullar, kommunikativ va axborot vositalaridan foydalanish talab etiladi. Respublikamizda xorijiy tillarni o‘rgatish hamda chet tili o‘qituvchilarining bilim va malakalarini baholashning Yevropa tillar bo‘yicha ma’lumotnoma tizimi (CEFR)ga muvofiq yangi uslub va talablar ishlab chiqilgan. Unga ko‘ra, umumta’lim maktablari va akademik litsey o‘quvchilari uchun darsliklar yaratildi. Ana shu talablar asosida o‘quv xonalari stendlar, yangi axborot-kommunikatsiya texnologiyalari bilan jihozlandi. Mutaxassislarning fikricha, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari o‘quvchilarning diqqatini jamlash, qiziqish, mustaqil fikrlash, ijodiy faollikni rivojlantirish, axborotni qabul qilish, qayta ishlash,umumlashtirishga, xulosa chiqarishga o‘rgatadi. Elektron darsliklar ta’lim jarayonida qanchalik mukammal bo‘lsa, yosh avlodning dunyoqarashi, intellektual salohiyatini yuksaltirishga xizmat qiladi. Demak, bugungi kunda elektron multimedia sirlarini nazariy jihatdan o‘rganish va amaliyotda yetarlicha qo‘llash maqsadga muvofiqdir. Chet tilini o'rganishga bo'lgan talab ham kundan-kunga ortib bormoqda. Zamonaviy kommunikatsiya texnologiyalarini o‘quv jarayoniga olib kirish, ulardan maqsadli va to‘g‘ri, samarali foydalanish, ular orqali talabaning chet tiliga qiziqishini oshirish, o‘qitish samaradorligini oshirish eng muhim masala hisoblanadi. Bu orqali ta’limning innovatsion texnologiyalaridan foydalanish imkoniyati yaratiladi va talab ortadi. Xo'sh, innovatsion texnologiyalardan qanday foydalanish va ulardan o'rganish kerak, degan savol tug'iladi. Innovatsion texnologiya deganda ta’lim shakllari, usullari va usullariga yangicha yondashuv tushuniladi. Innovatsion texnologiyalar pedagogik jarayon va o‘qituvchi va talaba faoliyatiga yangilik va o‘zgarishlar kiritmoqda va uni amalga oshirishda asosan interfaol usullardan (hamkorlik jarayoni) to‘liq foydalanilmoqda. Dars innovatsion texnologiyalardan foydalangan holda o‘tkazilsa, o‘quvchining darsni eslab qolishini osonlashtiradi va asosiysi o‘qituvchi-shogird umumiyligiga erishish, o‘quvchilarni fanga qiziqtirish, ta’limga munosabatini o‘zgartirish, axborot texnologiyalaridan samarali foydalanish. o'rganmoqda. Hozirgi vaqtda chet tili yoʻnalishi boʻyicha mutaxassislikka ega boʻlishni xohlovchi talaba oʻqiyotgan til boʻyicha quyidagi bilim, koʻnikma va malakalarga ega boʻlishi kerak:

I. Nutq faoliyati turlari (4 ta asosiy)
II. Til materiallari (lug'at, grammatika, fonetika)
III.Lingvistik bilimlar (leksikologiya, grammatika, fonetika)
IV. Chet til ta'lim berish metodologiyasi. (pedagogik amaliyot)(D.D.Djalolov, Metodicheskaya razrabotkadlyagruppovykh rukoviteley)
Endi oldimizda turgan masala chet tillarida innovatsion texnologiyalardan qanday foydalanish va samaradorlikka qanday erishish mumkin degan savolga javob berishdir.
Ingliz tilini rivojlantirish maqsadida mamlakatimizda 1-sinfdan boshlab ingliz tili o‘qitilmoqda. Dars 1-sinf uchun o'yin shaklida kompyuter materiallaridan foydalangan holda o'tkazilsa, dars jarayoni o'quvchi uchun qiziqarli va tushunarli bo'ladi. Inson odatda eshitish, ko‘rish va bundan tashqari, o‘qish orqali ma’naviy kamolotga erishadi. Chet tillarni o'qitishda tinglashning 4 bosqichi. nutq, o'qish va yozish ko'nikmalarini oshirish kerak. Bu mahoratni oshirishda innovatsion texnologiyalarning o‘rni beqiyos.LISTENING ni rivojlantirishda innovatsion texnologiyalardan qanday foydalaniladi? Avvalo, tinglab tushunish 3 qirrali faoliyat bo‘lib, u nutq mazmunini umumiy eshitish idroki, so‘zning tovush tomonini farqlash va mohiyatini anglash orqali idrok etadi (Jamol Jalolov. Chet tili o‘qitish metodikasi 221b) Ko‘p. tinglash uchun audio matnlarni tanlash yoki yaratishda aytish Buning uchun innovatsion texnologiyalar katta ahamiyatga ega. Eshitish hissi va analizator orqali axborotni olishning asosiy manbalari eshitish texnik asboblari, magnitafon va grammofonlar, radio, kino va teledasturlardir. Nutqda zamonaviy texnologiyalardan ham foydalanamiz nafaqat ijtimoiy tarmoqlardan (so'zlash, gapirish, ingliz tilida gapirish amaliyoti, hozir gaplashish). Mamlakatingizdagi til o‘rganuvchilar o‘z milliy tillari sifatida ingliz yoki boshqa chet tiliga ega bo‘lishi mumkin Nutq qobiliyatingizni shunday odamlar bilan gaplashib yaxshilashingiz mumkin. Bu tarmoqlar chat xizmati orqali nafaqat gapirish, balki yozish ko'nikmalarini ham egallaydi.Dars davomida o'yinlar orqali nutq ko'nikmalarini oshirish mumkin. Masalan, kompyuterda 1 dan 30 gacha raqamlar berilgan va raqamlar ostida ma'lum bir mavzuga oid mavzu yashiringan. Talaba istalgan raqamni tanlaydi va mavzu bo'yicha o'z fikrini aytadi. Mavzu tanlashda talabalarning yoshi va bilim darajasi hisobga olinadi. olinishi kerak. READING - zamonaviy texnologiyalardan foydalangan holda o'qish videolar, filmlar, multfilmlar va boshqa ko'rsatuvlarni tomosha qilish, ya'ni videolar ostida ko'rsatilgan yordamchi matnlardan foydalanish orqali mahoratimizni oshirishimiz mumkin. Ba'zi o'quvchilarimiz vizual o'rganuvchilardir va ular tomosha qilish va o'qish orqali o'rganadilar. Ijtimoiy tarmoqlarning YOZISH mahoratida tutgan o'rni beqiyos. Masalan, telegram yoki elektron pochta orqali chet tilini o'rganayotganda do'stlarimiz orqali gaplashamiz. Xatlar, takliflar va murojaatlarni elektron pochta orqali yuboramiz. Bu yozish qobiliyatini yaxshilashga yordam beradi. Yozish mashqlari va Internetda mavjud kitoblar ham biz uchun foydalidir. Til o‘rganishda innovatsion texnologiyalarning o‘rni katta. Faqat bu emas yurtimizdagi maktab, litsey, oliy o‘quv yurtlarida o‘qish bilan birga, xorijiy ta’lim muassasalarida o‘qish uchun ham foydalidir. Xorijga chiqmasdan turib, onlayn zamonaviy texnologiyalar orqali masofadan turib o‘qish mumkin. Ta’lim tizimi o‘z oldiga erkin fikrlaydigan, barkamol, yetuk insonni tarbiyalash vazifasini qo‘ygan ekan, kelajakda biz bo‘lajak o‘qituvchilar innovatsion texnologiyalardan unumli foydalanishimiz kerak.Biz yanada mukammal usullarni ishlab chiqish orqali hissa qo'shishimiz mumkin.

XULOSA

Xulosa o‘rnida aytish mumkinki, hozirgi XXI asrda texnologiya rivojlangan davrda 7 yoshdan 70 yoshgacha bo‘lgan bolalarni til o‘rganish va o‘rgatish uchun qulay, oson va zamonaviy o‘qitish usullari ishlab chiqilib, amaliyotga joriy etilib, ko‘proq ilmiy izlanishlar olib borilmoqda. .