¤тмишга назар

¤ТМИШГА НАЗАР | ВЗГЛЯД В ПРОШЛОЕ | LOOK TO THE PAST
№SI-3 | 2021
 
 
140
 
 
большинство из которых изучают иностранные языки. Хотя студенты, изучающие 
иностранные языки, не поступают в высшие учебные заведения, их следует рассматривать 
как потенциальных иностранных студентов, поскольку они склонны предпочесть 
продолжить обучение в Корее. Планируются изменения и реформы в правилах 
университетов для увеличения числа иностранных студентов в Корее. Ожидается, что это 
облегчит студентам поиск работы после окончания учебы. Кроме того, ожидается, что 
изменения упростят для университетов продвижение и расширение учебных программ, и 
привлечение студентов через различные программы стипендий и поддержки. 
Многие узбекские студенты продолжают пользоваться преимуществами различных 
стипендий, которые они получают в Корее. Существует несколько стипендий правительства 
Кореи, включая KGSP (Программа стипендий правительства Кореи), которая включает 
полное покрытие платы за обучение, расходов на проживание и других расходов. Возможны 
частичные и полные освобождения от платы, а также оплачиваются некоторые расходы на 
проживание. В дополнение к этим государственным стипендиальным программам 
существуют университетские стипендии, позволяющие отказаться от платы за обучение; это 
может быть частичный или полный отказ в зависимости от среднего балла студента[31].
По словам официальных лиц, Корея заинтересована в развивающихся рынках. 
Привлекая больше иностранных студентов, он стремится сократить свой культурный разрыв 
и преодолеть языковые барьеры при выходе на эти рынки. Это также влечет за собой 
трудоустройство иностранных выпускников на месте в корейские компании в Корее и их 
зарубежные предприятия. Поддержка Корейского агентства международного сотрудничества 
распространяется на развивающиеся страны по-разному - в частности, через ссуды, гранты, 
источники и образование[32]. 
В этом контексте актуальна стипендиальная программа KOICA «CIAT». Эта 
программа предлагает студентам освобождение от платы за обучение во время их обучения в 
Корее, а также покрытие жизненных и транспортных расходов. Чтобы иметь право на эту 
стипендию, нужно быть «государственным служащим, служащим в государственном секторе 
или исследователем в государственном институте, работающим в его/ее родной стране со 
степенью бакалавра или выше». 
Через стипендиальную программу KOICA Корея обычно обращается к людям, уже 
работающим в правительстве. Получатели стипендии должны продолжить работу в своих 
соответствующих департаментах и учреждениях в Корее после завершения учебы. Таким 
образом, программа направлена на расширение возможностей государственных служащих с 
международным образованием и дополнительным опытом[33]. 
По состоянию на 2014 год 1400 специалистов различных министерств и ведомств 
Узбекистана прошли обучение в Южной Корее по программам KOICA, а к 2016 году[34], 
Корея подготовила 1800 специалистов. В среднем не менее 100 узбекских специалистов, 
представляющих различные министерства и ведомства, ежегодно проходят стажировку в 
Южной Корее. Кроме того, KOICA запланировало строительство электронной библиотеки 
для Узбекистана, в которой будут объединены 220 библиотек. 
В 2014 году Университет Инха открыл свой филиал в Ташкенте и продолжает 
развиваться и расширяться. К сентябрю 2016 года в нем было всего 694 студента и три 
факультета. Университет нацелен на развитие человеческого капитала и создание 
высококвалифицированных специалистов в области технологий, промышленности и бизнеса. 
Университет Инха является продуктом сотрудничества с участием правительства 
Узбекистана, различных национальных компаний и Университета Инха в Корее. Студенты 
университета получают гранты от компаний-учредителей, которые представляют 
телекоммуникационную, транспортную, энергетическую, горнодобывающую, химическую и 
финансовую отрасли. Обладатели гранта обязаны работать с грантодательской организацией 
в течение 5 лет. Ожидается, что Университет Инха создаст кадры для корейских компаний, 
которые работают не только в Узбекистане, но и в остальной части Центральной Азии, а 
узбекские студенты, заканчивающие обучение в этом Университете, будут иметь 

---