Тn 2 Eng qadimgi og’zaki va yozma adabiy yodgorliklar, mif, afsona, asotir, rivoyat kabi janrlarning jаmiyat, millаt vа shахs rivоjidаgi аhаmiyatini tushunadilar. Тn 3

Tavsiya qilinadigan qo‘shimcha adabiyotlar:

1.	Раҳмонов Н. Руҳиятдаги нур муроди. - Т.: 2002.
2.	Болтабоев Ҳ. Мумтоз сўз қадри. - Т.: Адолат, 2004.
3.	Abdurahmonov A. Turkiy adabiyotning qadimgi davri. - Т.: 2005.

FANDAN BAHOLASH MEZONI VA TARTIBI

«Oʻzbek adabiyoti tarixi» fanidan talabalar bilimini baholash «Samarqand davlat universitetida ta’limning kredit tizimi sharoitlarida talabalar bilimini nazorat qilish tartibi va baholash mezonlari toʻgʻrisida yoʻriqnoma»ga asosan amalga oshiriladi.

Fan uchun ajratilgan jami kredit (soat) miqdori: 4 (120 soat)

Nazorat turi	Ajratilgan jami ball	Nazorat (topshiriq) shakli	Ballarning taqsimlanishi	Saralash bali
Oraliq nazorat	50 ball	Nazorat ishi: 1. Yozma ish (2 ta savol) 2. Yozma ish (2 ta savol)	20 ball: 10 ball; 10 ball.	30 ball
		3. Talaba faoliyati (amaliyot va seminar darslaridagi)	10 ball (mashgʻulotlar soniga boʻlinadi)
		4. Mustaqil ish	20 ball (topshiriqlar soniga boʻlinadi)

SAMARQAND DAVLAT UNIVERSITETI


MUMTOZ ADABIYOT TARIXI KAFEDRASI
“O‘ZBEK ADABIYOTI TARIXI"


I qism


OQUV MATERIALLARI
VA
TA’LIM TEXNOLOGIYALARI

1. 
   MA’RUZALAR
   

Tuzuvchi f.f.d. dots. Sulaymonov I.I.

Samarqand davlat universiteti 2021- y.



MA’RUZA MASHG’ULOTLARI

1. 
   Ma’ruzada ta’lim texnologiyasi
   

Mashg’ulot baqti -2 soat	Talabalar soni: 70-80 nafar
Mashg’ulot shakli	Axborot-tahliliy ma’ruza
Ma’rvza rejasi:	1. "O`zbek adabiyoti tarixi" ilmining predmeti, maqsad va vazifalari, tarkibiy tuzilishi. 2. O`zbek adabiyoti tarixini davrlashtirish muammolari. 3. Mumtoz adabiyotning paydo bo'lishi va shakllanishi.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Adabiyot, adabiyotshunislik, adabiyot tarixi, davrlashtirish tushunchalari, “O’zbek mumtoz adabiyoti tarixi” fanning predmeti, maqsad va vazifalari, tarkibiy tuzilishi, baholash mezonlari haqida ma’lumot berish.
Pedagog vazifalari Fanning DTS bilan bog’liqligi, uni o’rganishdagi bilim va ko’nikmalar haqida fanning boshqa turdosh fanlar bilan aloqasi, baholash mezonlari haqida ma’lumot beradi. O’zbek adabiyoti tarixini davrlashtirish tamoyillari, tajribalari haqida tushuncha beradi. O’zbek mumtoz adabiyoti tarixining davr va bosgichlari, ularninng mushtarak va farqli jihatlarini anaqlashga yo]naltiradi. Islomgacha bo’lgan davr adabiyotini o’rganish manbalari haqida ma’lumot beradi.	O`quv faoliyati natijalari Fanni o’rganishdan ko’zlangan maqsad, talabalarning bilim va malakasiga qo’yiladigan talablar fanning boshqa turdosh fanlar bilan aloqasi, baholash mezonlari haqida ma’lumotga ega bo’ladi. O’zbek adabiyoti tarixini davrlashtirish tamoyillari, tajribalari haqida haqidagi bilim va konikmalarini mustahkamlaydilar. O’zbek mumtoz adabiyoti tarixining davr va bosgichlari, ularninng mushtarak va farqli jihatlarini anaqlashga oid ma’lumot va yo’llanma oladilar. Islomgacha bo’lgan davr adabiyotini o’rganish manbalari va muammolari haqida ma’lumotga ega bo’ladilar.
Ta’lim berish usullari	Ko’rgazmali ma’ruza, namoyish etish, suhbat.
Ta’lim berish shakllari	Yakka, jamoa, ommaviy
Ta’lim berish vositalari	O`quv va tarqatma materiallar, slaydlar
Ta’lim berish sharoiti	Texnik jihozlangan auditoriya
Monitoring va baholash	Og’zaki nazorat, savol-javob