Тошкент-2020 umumiy pedagogika (pedagogika nazariyasi)

O‘quvchilarning aqliy tarbiyasi Pedagogikaga oid o‘quv adabiyotlaridan mavzuga diir qismini o‘qib, konspekt yozish. Adabiyotlar: : Сластенин В.А. Общаya педагогика. CHасть 1. М.: ВЛАДОС, 2003; Подласый И.П. Педагогика. В 2-х кн. Кн.1. – М.: ВЛАДОС,2003; Титов В.А. Общаya педагогика. - М.,2003. Quronov M. Milliy tarbiya – Toshkent: Ma’naviyat. 2007 Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. B.X.Xodjaev.-Toshkent, “Sano-standart” nashriyoti, 2017.
2
16.	Fuqarolik tarbiyasi 1. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining “Inson huquqlaari, erkinliklari va majburiyatlari” bo‘limini konspekt qilish. 2. Savollarga javob bering. Fuqarolik tarbiyasining maqsadi nimadan iborat? Xuquqiy tarbiyaning maqsadini izohlang. Fuqarolik nima? Adabiyot: O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. B.X.Xodjaev.-Toshkent, “Sano-standart” nashriyoti, 2017.	2
17.	Ma’naviy-axloqiy tarbiya 1.Sharq allomalarining insonparvarlik to‘g‘risidagi fikrlarini alhida ajratib, konspekt qiling. 2. Toxir Malikning “Saodat saroyining kaliti” asari tahlili. 3.Ma’naviy-axloqiy tarbiya mohiyatini yoritishga xizmat qiladigan quyidagi tushunchalar glossariysini yarating. Insonparvarlik, halollik, qanoat, sabr, miqyosi nafs, saxovatlilik. Adabiyotlar: Xoshimov K., S.Ochil. O‘zbek pedagogikasi antologiyasi. – T.: O‘qituvchi, 2010; Egamberdieva N.M. Madaniy-insonparvarlik yondashuv asosida talabalarni shaxsiy va kasbiy ijtimoiylashtirish. – T.: “Fan va texnologiyalar” nashriyoti, 2009.	2
18.