Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи пҳД

Имплементатион оф тҳе ресултс оф тҳе ресеарч.
реcоммендатионс он cларифйинг тҳе релатионшип бетwеен тҳе фаcторс оф форминг а сенсе оф соcиал респонсибилитй амонг студентс wитҳ тҳе поситион оф интеллеcтуал-мотиватионал, cогнитиве-эмотионал, ахиологиcал-прогностиc, ҳуманистиc, бусинесс, cоллеcтиве анд соcио-персонал эхпериенcе басед он эмпириcал ассессмент аре инcлудед ин тҳе cонтент оф тҳе техтбоок “Милитарй ҳисторй”. (Пермиссион фор публиcатион Но. 110-090, иссуед он тҳе басис оф тҳе ордер оф тҳе Министрй оф Ҳигҳер анд Сеcондарй Спеcиал Эдуcатион Но. 110 датед Марч 1, 2021). Ас а ресулт, cондитионс ҳаве беен cреатед то идентифй педагогиcал анд псйчологиcал чараcтеристиcс, инфлуенcинг фаcторс оф тҳе девелопмент оф соcиал респонсибилитй оф студентс оф а ҳигҳер эдуcатионал институтион;
пропосалс фор импровинг тҳе cритериа фор ассессинг студентс' соcиал респонсибилитй он тҳе басис оф обжеcтиве адаптатион оф cонтент-оператионал, эмотионал-волитионал, соcио-политиcал, морал-эдуcатионал, персонал-профессионал қуалитиес, респонсибилитй, инитиативе аре инcлудед ин тҳе cонтент оф тҳе теачинг мануал “Организатион оф пре-cонсcриптион инитиал траининг анд метҳодс оф итс траининг”. (Пермиссион фор публиcатион Но. 356/7-153, иссуед он тҳе басис оф тҳе ордер оф тҳе Министрй оф Ҳигҳер анд Сеcондарй Спеcиал Эдуcатион Но. 356 датед Аугуст 18, 2021). Ас а ресулт, ан оппортунитй ҳас беен cреатед то импрове тҳе проcесс модел оф тҳе девелопмент оф соcиал респонсибилитй амонг студентс;
реcоммендатионс он импровинг тҳе модел оф девелопмент оф соcиал респонсибилитй оф студентс оф ҳигҳер эдуcатионал институтионс басед он инcреасинг интерест ин тҳе аcтивитиес оф студент волунтеер гроупс, тҳе эффеcтивенесс оф тҳе эдуcатионал энвиронмент, тҳе градуал девелопмент оф соcиал респонсибилитй анд дифферентиатион оф соcио-педагогиcал мечанисмс анд адаптатион то эдуcатионал реқуирементс аре инcлудед ин тҳе cонтент оф тҳе техтбоок “Милитарй ҳисторй”. (Пермиссион фор публиcатион Но. 110-090, иссуед он тҳе басис оф тҳе ордер оф тҳе Министрй оф Ҳигҳер анд Сеcондарй Спеcиал Эдуcатион Но. 110 датед Марч 1, 2021). Ас а ресулт, cондитионс ҳаве беен cреатед фор импровинг тҳе cритериа фор ассессинг тҳе девелопмент оф соcиал респонсибилитй оф студентс;
пропосалс фор импровинг эдуcатионал, профессионал нормс анд рулес фор тҳе девелопмент оф студентс' соcиал респонсибилитй басед он тҳе ҳармонизатион оф роле, бусинесс, ҳеуристиc, индивидуал қуалитиес ин лифе проспеcтс анд соcиал проcессес аре инcлудед ин тҳе cонтент оф тҳе теачинг мануал “Организатион оф пре-cонсcриптион инитиал траининг анд метҳодс оф итс траининг”. (Пермиссион фор публиcатион Но. 356/7-153, иссуед он тҳе басис оф тҳе ордер оф тҳе Министрй оф Ҳигҳер анд Сеcондарй Спеcиал Эдуcатион Но. 356 датед Аугуст 18, 2021). Ас а ресулт, ан оппортунитй ҳас беен cреатед то импрове тҳе течнологй оф девелопинг соcиал респонсибилитй амонг студентс.