3.
|
VI.Таълим натижалари (шаклланадиган компетенсиялар)
Тарбия” ўқув фанини ўзлаштириш жараёнида амалга ошириладиган масалалар доирасида талаба: Тарбия фани ижтимоий зарурат сифатида, тарбия фанини ўрганишнинг қонуниятлари, жаҳон тарбия консепсиялари намуналари, тарбия жараёнини самарадорлигини оширишда илғор хорижийтажрибалар ҳақида тасаввур ва билимга эга бўлиши;
умумий ўрта таълим муассасалари ўқувчиларида ижтимоий компетенсияларни шакллантиришда таълим технологияларидан фойдаланишнинг ўзига хос хусусиятларини, тарбия жараёнида ижтимоий институтларнинг ўрнини, педагогик диагностиканинг ўзига хосликларини,
таълим муассасасининг ижтимоий институтлар билан ҳамкорлигини ташкил этишни билиши ва улардан фойдалана олиши;
талабаларга тарбия фанини ўқитишда таълим-тарбия технологияларидан фойдаланишнинг илмий-амалий муаммолар бўйича ечимлар қабул қилиш кўникмаларига эга бўлиши керак.
|
4.
|
VII Таълим технологиялари ва методлари:
Маъруза-мунозара;
Кейс-стади;
ФСМУ;
Блис сўров (мантиқий фикрлаш, тезкор савол-жавоблар);
Гуруҳларда ишлаш;
Муаммоли вазият;
Лойиҳа
Шоу
|
5.
|
VIII. Кредитларни олиш учун талаблар:
Фанга оид назарий ва услубий тушунчаларни тўла ўзлаштириш, таҳлил натижаларини тўғри акс эттира олиш, ўрганилаётган жараёнлар ҳақида мустақил мушоҳада юритиш ва жорий, оралиқ назорат шаклларида берилган вазифа ва топшириқларни бажариш, якуний назорат бўйича ёзма ишни топшириш.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
