Toshkent davlat sharqshunoslik universiteti yeon sangheum

Достоверность результатов исследования обоснована актуальностью 
изучения модальных вспомогательных глаголов узбекского языка и их 
эквивалентов в корейском языке, обоснованностью выбора вспомогательных 
глаголов с сопоставительно-сравнительной точки зрения, использованием 
соответствующих методов исследования, основанных на достижениях 
современной лингвистики, научными выводами, сделанными на основе анализа 
собранных научных материалов.
Научная и практическая значимость результатов исследования. 
Научная значимость определяется тем, что теоретические выводы по 
семантико-синтаксическим и прагматических особенностям модальных 
вспомогательных глаголов в узбекском и корейском языках служат обогащению 
лингвистической науки новыми знаниями, теоретической базы для научных 
исследований, проводимых в рамках морфологического анализа и языковых 
явлений. 
Результаты исследования могут быть эффективно использованы в процессе 
преподавания теоретической грамматики узбекского языка в корейской 
аудитории, а также преподавания теоретической грамматики корейского языка в 
узбекской аудитории, в создании теоретической грамматики узбекского и 
корейского языков, учебников и учебных пособий «Узбекский язык», 
«Грамматика узбекского языка», «Разговорный узбекский язык» для 
продолжающего уровня, «Узбекский язык» для продвинутого уровня» для 
носителей корейского языка, «Корейский язык» для носителей узбекского языка, 
в разработке дисциплины магистратуры «Сравнительное языкознание». 
Внедрение результатов исследования. Научные результаты исследования 
модальных вспомогательных глаголов узбекского языка и их выражения в 
корейском языке использованы в следующем:
выводы об использовании деепричастий, образованных от вспомогательного 
глагола ol при помощи аффиксов -a, -y использованы при проведении 
фундаментального исследования OT-Ф1-78 «Узбекский язык, его историческое 
развитие и перспективы (на основе анализа функциональных методов узбекского 
языка) на современном этапе глобализации» (Справка № 175 от 17 декабря 2021 

---

30 
года Института Узбекского языка, литературы и фольклора Академии наук 
Республики Узбекистан), что позволило расширить теоретические представления 
о развитии лексического строя узбекского языка; 
теоретические взгляды о семантико-синтаксических и прагматических 
особенностях модальных вспомогательных глаголов узбекского языка обогатили 
в теоретическом и практическом плане лекции и практические занятия по курсам 
«Грамматика узбекского языка. Средний уровень», «Разговорный узбекский язык. 
Средний уровень» «Узбекский язык. Продвинутый уровень», проводимым 
согласно учебному плану кафедры Центральной Азии Университета 
иностранных языков Ханкук (Республика Корея). Результаты исследования 
использованы в преподавания интенсивных курсов узбекского языка, а также в 
создании учебников и учебных пособий при содействии Программы CFL 
(Специальное образование по иностранным языкам), поддерживаемой 
Правительством Республики Корея (Справка Университета иностранных языков 
Ханкук Республики Корея от 8 ноября 2021 года). Сопоставительные материалы 
и выводы по исследованию способствовали успешному освоению иностранными 
студентами грамматико-семантических признаков вспомогетльных глаголов; 
научно-теоретические выводы о сходствах и различиях вспомогательных 
глаголов в узбекском и корейском языках использованы при составленни 
учебников и учебных пособий Центра образования Республики Корея при 
Посольстве Республики Корея (Справка № KEC-21-119 от 10 ноября 2021 года 
Центра образования Республики Корея в Республике Узбекистан). Полученные 
результаты использованы для усовершенствования программ обучения и 
повышения квалификации учителей корейского языка в Республике Узбекистан.