Вақт: 80 дақиқа
|
Талабалар сони:12-15
|
Ўқув машғулотининг шакли ва тури
|
Амалий машғулот
|
Ўқув машғулотининг тузилиши
|
1.Кириш қисм.
2. Назарий қисм
3.Аналитик қисм:
-графикли органайзер
-Тест ва вазиятли масалалар
4. Амалий кисм
|
Ўқув машғулоти мақсади:
|
-талабаларни огоҳлантирувчи санитария назорати билан таништириш,
-талабаларни жорий санитария назорати билан таништириш,
-талабаларни бирламчи қонуний ҳужжатлар билан таништириш.
|
Педагогик вазифалар:
-талабаларда огоҳлантирувчи санитария назорати ҳақида тушунчани шакллантириш,
-талабалардажорий санитария назорати ҳақида тушунчани шакллантириш -талабаларни бирламчи қонуний ҳужжатлар билан таништириш.
|
Ўқув фаолияти натижалари:
Талаба билиши керак:
-огоҳлантирувчи санитария назорати ҳақида,
- жорий санитария назорати ҳақида,
-санитар тавсифлашнинг мазмуни ва моҳияти
-бирламчи қонуний ҳужжатлар ҳақида.
Талаба бажара олиши лозим:
-огоҳлантирувчи ва жорий назоратни ўтказишни
|
Таълим усуллари
|
Маъруза, амалий иш усули, китоб билан ишлаш, суҳбат, таълимий ўйин, графикли органайзер Кластер жадвал
|
Таълим шакли
|
Жамоавий, гуруҳларда ишлаш «Думалоқ стол», якка тартибли
|
Таълим воситалари
|
Доска-стенд, тарқатма материал, меъёрий ҳужжатлар, вазиятли масалалар тўплами, назорат саволлари, тестлар
|
Таълим бериш шароити
|
Махсус жиҳозланган, гуруҳли шаклларда ишлашга мўлжалланган хоналар
|
Мониторинг ва баҳолаш
|
Оғзаки сўров: тезкор-сўров, ёзма сўров: тест
|
