Тошкент молия институти

Мавжуд ресурсларни тўла ишлатиш шароитида гуруч ва автомобиль ишлаб 
чиқариш имконияти чегараси: 
 
М у қ о б и л и ш л а б ч и қ а р и ш 
Маҳсулот турлари 
А 
Б 
С 
Д 
Е 
Г 
гуруч( минг тонна ) 
«Х» 
0 10 20 30 40 50 
Автомобиль 
(минг
дона) «Y» 
25 20 15 10 5 0 
Намойиш қилинувчи материал 2.1.2 
а) расм
в) расм 
 
Минг тонна гуруч = 0,5 минг дона автомобилга тенг. Муқобил қиймат доимий. 
Иккинчи расмда муқобил қиймат ўзгарувчи. 
 

---

94
2схема 
Кўргазмали материал 
Кичик гуруҳларга топшириқ: яна қандай ресурслар бўлиши мумкин? Уларни 
ҳисобга олиб мазкур схемани қандай чизган бўлар эдингиз? 
 
Тарқатма материал 2.1.1. 
Ҳар бир кичик гуруҳ бошқа кичик гуруҳларнинг дарсга фаол қатнашишларини, 
берилган топшириқ ва саволларга жавобларини баҳолашади. 
Кичик гуруҳларнинг ишини баҳолаш жадвали. 
(Ҳар бир мезон бўйича максимал 5 балл берилади) 
Кичик 
гуруҳлар 
Топшириқ 
Жавобнинг 
тўғрилиги, 
аниқлиги 
Тушунарли 
ва қисқалиги
Гуруҳдаги 
талабаларнинг 
барчасини фаол 
қатнашиши 
Умумий 
тўпланган 
балл 
1кичик 
гуруҳ 
1топшириқ 
2топшириқ 
3топшириқ 
Жами 
 
 
 
 
2 кичик 
гуруҳ 
 
 
 
 
 
3 
 
 
 
 
 
4 
 
 
 
 
 
5 ва бош.  
 
 
 
 
Тарқатма материал 2.1.2. 
Кичик гуруҳларга топшириқ 
Доскада ҳамда ҳар бир кичик гуруҳ ўзлари қайд этган эҳтиёжлар рўйхатига турли 
жиҳатдан ёндашиб, уларни гуруҳларга ажратиш:

---

95
1.а)индивидуал, 
б) жамоа, 
в)умумжамият 
эҳтиёжлари 
2. а) моддий, б) 
ижтимоиймаънавий 
эҳтиёжлар 
3.а) 
якка, 
б) 
биргаликда 
қондириладиган 
эҳтиёжлар 
4. а) шахсий, б) 
ишлаб чиқариш 
(хизмат кўрсатиш) 
эҳтиёж лари 
1.а) 1.б) 1.в) 2. 
а) 2.б) 3.а) 3.б) 4. 
а) 4. 
б) 
Тарқатма материал 2.1.3. 
Инсерт методини қўллаш бўйича қабул қилинган қоидалар: 
1. 
Матнни ўқинг.
2. 
Қалам билан матн четига, ҳар бир қатор бошига белги қўйиб чиқинг. 
• Ўқиётган матндаги билдирилган фикрлар сизга маълум, сиз уларни билсангиз, 
“биламан” деб ўйлаган фикрингизга мос келса, «V» белгисини қўясиз. 
• Агарда сиз ўқиётган жумлалар сизнинг билимингизга қарамақарши бўлса ёки 
биламан деб ўйлаганингизга мос келмаса, «» (минус) белгисини қўясиз.
• Агарда ўқиётган матнда сиз учун янгиликлар бўлса “ + “ (плюс) белгисини қўясиз.
• Сиз ўқиётган жумлалар сизга тушунарли бўлмаса, яъни уни тушуниш учун 
қўшимча маълумотлар талаб қилинса, у ҳолда «?» (сўроқ) белгиси қўясиз. 
Бу белгилар ёрдамида ўқилаётган матн бўйича умумий тасаввур ифодаланиши керак.
Б/Б/Б жадвали билан ишлаш тартиби 
1. Инсерт методини қўллаб, матнни ўқинг. 
2. Олинган ахборотни индивидуал тарзда қўйган белгиларингизга мувофиқ равишда 
жадвалда ифодаланг. 
Б/Б/Б (Биламан, Билмоқчиман, Билдим) жадвали 
№ 
Мавзунинг саволи 
Биламан 
Билмоқчиман 
Билдим 
1 
2 
3 
4 
5