Toshkent shahar Yunusobod tumanidagi 271 – maktabning matematika fani o`qituvchisi Mirzaraximova Maxmudaning

Uchburchak ichida chinni gul - “3”ball
2. O`tgan mavzuni takrorlash va uyga vazifani so`rash.


3.Yangi mavzuni bayon qilish.
3 – nazorat ishi
1. Shavkat 3 soat, Olimjon esa 4 soat ishlab birgalikda 44 detal yasadilar. Agar ular birgalikda 1 soatda 13 detal yasagan bo`lsalar, ularning biri nechtadan detal yasaganlar.
2. a yoki < belgini shunday qo`yinki, natijada to`g`ri tengsizlik hosil bo`lsin, bunda:
a) a+4*b+6; b) 10-a*10-b; c) -3a*-3b
3. Tengsizliklarni hadlab qo`shing:
a) 7>0,5 va -7>-8,5; b) 0< va
4. Tengsizliklarni hadlab ko`paytiring:
a) va ; b) 0,7>0,5 va 0,2>0,02.
5. a) Agar, -16<-9 tengsizlikning ikkala qismi 10 va -1 ko`paytirilsa; b) Agar, 6>-12 tengsizlikning ikkala qismi 2 va -3 bo`linsa, to`g`ri tengsizlik yozing.
2 – variant
1. Shavkat 3 soat, Olimjon esa 4 soat ishlab birgalikda 44 detal yasadilar. Agar ular birgalikda 1 soatda 13 detal yasagan bo`lsalar, ularning biri nechtadan detal yasaganlar.
2. a yoki < belgini shunday qo`yinki, natijada to`g`ri tengsizlik hosil bo`lsin, bunda:
a) a+4*b+6; b) 10-a*10-b; c) -3a*-3b
3. Tengsizliklarni hadlab qo`shing:
a) 7>0,5 va -7>-8,5; b) 0< va
4. Tengsizliklarni hadlab ko`paytiring:
a) va ; b) 0,7>0,5 va 0,2>0,02.
5. a) Agar, -16<-9 tengsizlikning ikkala qismi 10 va -1 ko`paytirilsa; b) Agar, 6>-12 tengsizlikning ikkala qismi 2 va -3 bo`linsa, to`g`ri tengsizlik yozing.


4. Yangi mavzuni mustahkamlash.
5. Darsni yakunlash va darsda yaxshi qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantirish.
O`quvchilarning olgan baholarini jurnalga va kundalikka qo`yish.


6. Uyga vazifa: O`tilganlarni takrorlash.