Тошкент тиббиёт академияси ҳАЛҚ тиббиёти, реабилитология ва жисмоний тарбия кафедраси физиотерапия фани бўйича ўҚув услубий мажмуа

Критерии оценки теоретической части

Максимальный балл 25-22	21-18 баллов	17-14 балл	13-9 балл	8 баллов и ниже
отлично	хорошо	удовлетворительно	неудовлетворительно	плохо
100%-86%	85%-71%	70-55%	54%-37%	36% и ниже

13.2. Аналитическая часть
13.2.1. Графические органайзеры: составление кластеров на заданную тему.
Кластер – (пучок, связка) способ составления карты информации – сбора идей вокруг какого-либо основного фактора для фокусирования и определения смысла всей конструкции. Стимулирует актуализацию знаний, помогает свободно и открыто вовлекать в мыслительный процесс новые ассоциативные представления по теме. Техника развивает системное мышление, умение структурировать, систематизировать информацию.
Студентам каждому индивидуально раздаются темы для составления кластера. На выполнение задания отводится 15-20 минут, после чего каждый презентует свой кластер.
Темы: «светолечение», «теплолечебные факторы», «водолечение», «постпломбировочная боль», «стоматит», «кариес», «периостит», «перелом нижней челюсти».
Шаги:

9. 
   Знакомятся с правилами составления кластера.
   
10. 
    В центре большого листа бумаги пишется ключевое слово или название темы из 1-2-х слов.
    
11. 
    По ассоциации с ключевым словом приписывают сбоку от него в кружках меньшего размера «спутники» - слова или предложения, которые связаны с данной темой. Соединяют их линиями с «главным» словом. У этих «спутников» могут быть «малые спутники» и т.д. запись идет до истечения отведенного времени или пока не будут исчерпаны идеи.
    
12. 
    Обменяться кластерами для обсуждения.