21. В методе франклинизации действующим фактором является
а) переменное низкочастотное магнитное поле
б) постоянное электрическое поле высокого напряжения
в) переменный импульсный ток высокого напряжения и малой силы
г) электрическое поле ультравысокой частоты
д) импульсное магнитное поле
22. При проведении франклинизации на пациента оказывает действие, не только постоянное электрическое поле, но и
а) переменное низкочастотное магнитное поле
б) постоянный электрический ток
в) механические колебания воздушной среды
г) высокоактивные химические вещества
д) аэроионы отрицательной полярности
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
ТАШКЕНТСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
Проф. Тешаев О.Р.
____________________
«________»___________2012.
Кафедра Народной медицины, реабилитологии и физвоспитания
Предмет: Физиотерапия
ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ
на практическом занятии
по теме:
ЭЛЕКТРОЛЕЧЕНИЕ: ПЕРЕМЕННЫЕ ТОКИ И ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ПОЛЯ РАЗЛИЧНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК. МАГНИТОТЕРАПИЯ. УЛЬТРАЗВУКТЕРАПИЯ.
Методические рекомендации для преподавателей и студентов 4 курса лечебного и медико-педагогического факультетов.
Составители: старший преподаватель Бадалова Г.Н.
старший преподаватель к.м.н. Высогорцева О.Н.
Ташкент, 2012
Универсальная модель технологии обучения на учебном занятии
Тема: «Электролечение: переменные токи и электромагнитные поля различных характеристик. Магнитотерапия. Ультразвуктерапия»
Учебное время: 5 часов
|
Структура учебного занятия
|
И. Вводная часть
ИИ. Основная часть:
теоретическая
аналитическая
практическая
самостоятельная работа студентов
ИИИ. Заключительная (результирующая) часть
|
Цель учебного занятия: закрепить и углубить знания о переменных токах, развить навык выписывания рецептов на физиопроцедуры и их практического проведения.
|
Педагогические задачи:
•закрепить общее представление о переменных электромагнитных полях;
•закрепить общее представление об ультразвуктерапии, ультрафонофорезе;
•систематизировать знания о механизмах лечебного действия перечисленных физических факторов на организм больного и целях их применения;
•закрепить и расширить знания показаний и противопоказаний (общих и частных) для назначения данных физических факторов;
•разобрать методики применения указанных физиопроцедур и продемонстрировать их;
•развить навык выписывания рецептов на проведение физиопроцедур;
•развить навык работы с физиотерапевтической аппататурой, самостоятельного проведения физиопроцедур с соблюдением техники безопасности;
•выработать навык систематизации, сравнения, обобщения, анализа информации;
•развить коммуникативные навыки.
|
Результаты учебной деятельности:
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
