Учебное пособие по организации самостоятельной работы по предмету
Download 145.6 Kb.
|
Дидактические материалы
|
МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН ТАШКЕНТСКИЙ ФИНАНСОВЫЙ ИНСТИТУТ Кафедра “Узбекского и русского языка”
Tашкент – 2022 Юнусова Н.Х.,Казбекова З.Ж., учебное пособие по организации самостоятельной работы по предмету «Русский язык» для студентов 1-курса – T.
Учебное пособиие рассмотрено и утверждено на заседании учебно – методического совета Ташкентского Финансового Института (Протокол №__ от «___» ________________2022 года). Порядок работы над упражнениями Запишите тему (например «Синонимы») Перепишите таблицу «Синонимы» Запишите задание (например: Задание 1. Докажите, что выделенные слова – синонимы). Прочтите все варианты задания и обдумайте ответы. Если вы считаете, что в варианте А правильный ответ 4-й, а в варианте Б – 2-й и во всех остальных – 4-й. запишите шифр ответа: А-4, Б-2, В-4, Г-;, Д-4. Выполните письменно упражнение. Старайтесь запомнить то,что пишете, письменная тренировка – важный этап работы. Задание 1. Укажите предложение, в котором зависимое слово в выделенном словосочетании (имя существительное в форме дат. п.) имеет лексическое значение, обозначенное в условии. 2. Выпишите выбранные вами предложения; объясните свой выбор; произведите синтаксический разбор предложений. Образец: Предложение А-1 содержит значение сочетание глагола с именем существительным в форме дат. п., обозначающим адресата. Задание 1. Укажите словосочетания с зависимым словом в форме твор. п., в которых глагол дополняется именем существительным с лексическим значением, заданным в условии. 2. Выпишите выбранные вами словосочетания; объясните свой выбор; поставьте к ним вопросы и укажите общее лексическое значение зависимого слова. Образец: отомкнуть (чем?) ключом – орудие действия; избрать (кем?) депутатом – лицо; располагать (чем?) сведениями – содержание действия. Каждое задание ставит перед студентом определенную учебную цель: пронаблюдать языковое явление, понять его суть, запомнить форму, -все это необходимо для того, чтобы научиться правильно и уместно употреблять его в своей речи. Выполняя задание надо идти к достижению цели осознанно, т.е. сосредоточиться на языковом материале. Цель выполнения каждого конкретного задания вам объяснит преподаватель во время консультации Синтаксис Типы предложений Задание 1. 1. Укажите тип предложения (двусоставное или односоставное). 2. Перепишите предложения и правильные объяснения к ним. А. Пряный вечер. Гаснут зори. (Ес.) 1. Предложение односоставное, назывное: грамматическая основа состоит из одного члена – подлежащего; предмет только назван. 2. Предложение односоставное, безличное: грамматическая основа состоит из одного члена – сказуемого; действие происходит как бы само собой. 3. Предложение односоставное, неопределенно-личное: грамматическая основа состоит из одногочлена – сказуемого: действующее лицо мыслится неопределенно («всякий», «каждый»). 4. Предложение односоставное, определенно-личное: грамматическая основа состоит из одного члена – сказуемого; действующим лицом является сам говорящий («я») или его определенный собеседник («ты»). Б. Вечер. В лесу одному шумно, и жутко, и грустно, и весело. (Фет) 1. Предложение односоставное, назывное: грамматическая основа состоит из одного члена – подлежащего; предмет только назван. 2. Предложение односоставное, безличное: грамматическая основа состоит из одного члена – сказуемого; действие происходит как бы само собой. 3. Предложение односоставное, неопределенно-личное: грамматическая основа состоит из одного члена – сказуемого: действующее лицо мыслится неопределенно. 4. Предложение односоставное, определенно-личное: грамматическая основа состоит из одного члена – сказуемого; действующим лицом является сам говорящий или его определенный собеседник . В. Не для тебя ль в ночной тени вчера цветы благоухали? (А.К.Т.) 1. Предложение односоставное, назывное: грамматическая основа состоит из одного члена – подлежащего; предмет только назван. 2. Предложение односоставное, безличное: грамматическая основа состоит из одного члена – сказуемого; действие происходит как бы само собой. 3. Предложение двусоставное : грамматическая основа состоит из двух членов – подлежащего и сказуемого. 4. Предложение односоставное, неопределенно-личное: грамматическая основа состоит из одного члена – сказуемого; действующее лицо мыслится неопределенно. Г. Повсюду видишь эти девичьи косички. 1. Предложение односоставное, назывное: грамматическая основа состоит из одного члена – подлежащего; предмет только назван. 2. Предложение односоставное, безличное: грамматическая основа состоит из одного члена – сказуемого; действие происходит как бы само собой. 3. Предложение двусоставное : грамматическая основа состоит из двух членов – подлежащего и сказуемого. 4. Предложение односоставное, неопределенно-личное: грамматическая основа состоит из одного члена – сказуемого; действующее лицо мыслится неопределенно. Д. Еду. Тихо. Слышны звоны под копытом на снегу. (Ес.) 1. Предложение односоставное, определенно-личное: грамматическая основа состоит из одного члена – сказуемого; действующее лицо мыслится определенно («я»). 2. Предложение безличное. 3. Предложение двусоставное. Задание 2. 1. Почему вы считаете данное предложение сложным? Укажите тип сложного предложения. 2. Перепишите предложения и правильные объяснения к ним. А. Пошел внезапный дождь косыми полосами – и снова глубоко синеют небеса над освеженными лесами. (Бун.) 1. Предложение сложное: в нем две грамматические основы ( прошел дождь – синеют небеса); предложение сложносочиненное: его части – предложения соединены сочинительным союзом. 2. Предложение сложноподчиненное: его части – предложения соединены подчинительным союзом. 3. Предложение сложноподчиненное: его части-предложения соединены относительным местоимением (союзным словом). 4. Предложение бессоюзное сложное: его части-предложения соединены только интонацией. Б. Отец с восхищением рассказывал мне о том, что он видел лебедей. Лебеди летели так высоко, что он едва разглядел их. (Акс.) 1. Предложения сложные: в каждом две грамматические основы ( отец рассказывал – он видел; лебеди летели – он разглядел); предложения сложноподчиненные; их части-предложения соединены подчинительными союзами. 2. Предложения сложноподчиненные: их части соединены относительными местоимениями (союзными словами). 3.Предложения бессоюзные сложные: их части-предложения соединены только интонацией. 4. Предложения сложносочиненные: их части-предложения соединены сочинительными союзами. В. Знать, чего ты хочешь достичь в жизни, - большое счастье. (Пат.) 1. Предложения сложное: в нем две грамматические основы ( знать – большое счастье; ты хочешь); предложение сложноподчиненное; его части-предложения соединены союзным словом. 2. Предложение сложносочиненное: их части соединены сочинительным союзом. 3.Предложения бессоюзное сложное: его части-предложения соединены только интонацией. 4. Предложения сложноподчиненное: их части-предложения соединены подчинительным союзом. Г. Ухаживай за деревом в молодости – в старости дерево окажет тебе поддержку. (Посл.) 1. 1. Предложения сложное: в нем две грамматические основы ( ухаживай – дерево окажет поддержку); предложение бессоюзное сложное: его части-предложения соединены только интонацией. 2. Предложение сложносочиненное: их части соединены сочинительным союзом. 3.Предложение сложноподчиненное: его части-предложения соединены подчинительным союзом. 4. Предложение сложноподчиненное: их части-предложения соединены относительным местоимением (союзным словом). Д. Счастлив тот, кому удалось связать зрелый сноп, семена от которого пойдут для будущего посева. (Бэр) 1. Предложение сложное: в нем три грамматические основы ( тот счастлив – удалось связать – семена пойдут); предложение сложноподчиненное: первое придаточное предложение присоединено к главному предложению, а второе придаточное – к первому с помощью союзного слова. 2. Предложение сложноподчиненное: его части – предложения соединены подчинительным союзом. 3. Предложение сложносочиненное: его части-предложения соединены сочинительным союзом. 4. Предложение бессоюзное сложное: его части-предложения соединены только интонацией. Задание 3. 1. Укажите предложение заданного в условии типа. 2. Выпишите выбранные вами предложения; подчеркните союзы. А. Сложносочиненное: 1. То окна вагона залепляет метелью, то ветер стихает и над деревушками сияет ясное небо, то начинается капель и по стеклам текут струйки холодной воды. (Пауст.) 2. Каждый должен считать, что его работа самая важная. (Кап.) 3. Дорожки сада усыпаны ровным крупным гравием; на клумбах возвышались диковинные яркие цветы; от них сладко благоухал воздух. (Купр.) Б. Сложноподчиненное: 1. Редко, бывает, проглянет солнце на какой-нибудь час, зато какая же это радость! (Пришв.) 2. Ничего нет в мире милей для меня, чем мой народ, его судьба, чем волшебный русский язык и трогающая сердце то силой, то грустью, то покоем и радостью наша природа. (Пауст.) 3. Руслан, не говоря ни слова, с коня долой, к нему спешит, поймал, за бороду хватает, волшебник силится, кряхтит и вдруг с Русланом улетает. (П.) В. Бессоюзное сложное: 1. Что это? Вода булькает, или тетерева бормочут, или лягушки урчат? (Пришв.) 2. Редко, бывает, проглянет солнце на какой-нибудь час, зато какая же это радость! (Пришв.) 3. При свете трепетном луны сразились витязи жестоко; сердца их гневом стеснены, уж копья брошены далеко, уже мечи раздроблены… (П.) Г. Бессоюзное сложное: 1. Ветер дует, однако море почти спокойно. 2. Да будет же честь и слава нашему языку, который в самородном богатстве своем почти без всякого чужеродного влияния течет, как гордая величавая река. (Кар.) 3. Будет буря: мы построим и помужествуем с ней! (Яз) Д. Сложноподчиненное: 1. Соловьям помогать взялись бойкие летние птички крапивники, и особенно хороша флейта иволги. (Пришв.) 2. Поступай с людьми так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой. (Посл.) 3. Мороз и северная буря этой ночью ворвались в дело солнца и столько напутали, насрамили: даже голубые фиалки были покрыты кристаллами снега и ломались в руках. (Пришв.) Выражение сказуемого Задание 4. 1. Почему вы считаете выделенный член предложения сказуемым? 2. Перепишите предложения и правильные объяснения к ним. А. Знание и труд в тесной дружбе ж и в у т. (Посл.) 1. Выделенный член предложения – сказуемое, потому что он – главный (что делают?); указывает на действие подлежащего и согласован с ним. 2. Выделенный член предложения – сказуемое, потому что он – главный. 3. . Выделенный член предложения – сказуемое: отвечает на вопрос что делают? 4. . Выделенный член предложения – сказуемое: указывает на действие подлежащего. Б. Дело шуток н е л ю б и т. (Посл.) 1. . Выделенный член предложения – сказуемое, указывает на действие подлежащего. 2. . Выделенный член предложения – сказуемое: отвечает на вопрос чего не делает? 3. . Выделенный член предложения – сказуемое, потому что он главный (чего не делает?); указывает на действие подлежащего и согласован с ним. В. Языком не спеши, а делами не смеши. (Посл.) 1. . Выделенные члены предложения – сказуемые: отвечают на вопрос чего не делай? 2. . Выделенные члены предложения – сказуемые: указывают на действия подлежащего. 3. . Выделенные члены предложения – сказуемые, потому что они главные (чего не делай?); указывают на действия подлежащего, которое подразумевается («всякий»). Г. Кто любит трудиться, тому без дела не сидится. (Посл.) 1. Выделенные члены предложения – сказуемые: указывают на действие подлежащего. 2. Выделенные члены предложения – сказуемые: отвечают на вопрос что любит делать? 3. Выделенные члены предложения – сказуемые, потому что они главные; первое указывает на действия подлежащего (кто); второе – главный член безличного предложения. Д. Труд радостью богат. (Посл.) 1. Выделенный член предложения – сказуемое: отвечает на вопрос каков? 2. . Выделенный член предложения – сказуемое; поясняет подлежащее и согласован с ним. 3. Выделенный член предложения – сказуемое, потому что он главный (каков?); поясняет подлежащее и согласован с ним. Задание 5. Почему вы считаете выделенный член предложения сказуемым? А. Все слова современного русского языка можно разделить на два больших разряда: знаменательные и служебные. 1. Выделенный член предложения – сказуемое: отвечает на вопрос что можно сделать? 2. Выделенный член предложения – сказуемое, потому что он главный (что можно сделать?) в безличном предложении. Б. К словам знаменательным (самостоятельным) следует отнести имена существительные, имена прилагательные, имена числительные, местоимения, наречия, глаголы. 1. Выделенный член предложения – сказуемое: отвечает на вопрос что следует сделать? 2. Выделенный член предложения – сказуемое, потому что он главный (что следует сделать?) в безличном предложении. В. Служебные слова (предлоги, союзы, частицы) не могут выступать в предложении самостоятельно. 1. Выделенный член предложения – сказуемое: отвечает на вопрос чего не могут делать? 2. Выделенный член предложения – сказуемое, потому что он главный (чего не могут делать?); обозначает действие предметов. Г. Нужно помнить, что междометия не относятся ни к знаменательным, ник служебным частям речи. 1. Выделенный член предложения – сказуемое, потому что он главный (что нужно делать?); обозначает действие без отношения к предмету. 2 . Выделенный член предложения – сказуемое: отвечает на вопрос что нужно делать? Д. Каждому необходимо научиться различать части речи. 1. Выделенный член предложения – сказуемое: отвечает на вопрос что необходимо сделать? 2. Выделенный член предложения – сказуемое, потому что он главный (что необходимо сделать?); обозначает действие без отношения к предмету. Задание 6. Почему вы считаете выделенный член предложения сказуемым? А. В 1999 году был образован олимпийский комитет республики 1. Выделенный член предложения – сказуемое: отвечает на вопрос что говорится о подлежащем? 2. Выделенный член предложения – сказуемое, потому что он главный (что говорится о подлежащем?): обозначает действие, которому подвергается предмет. Б. Олимпийские игры стали дебютом наших спортсменов. 1. Выделенный член предложения – сказуемое: отвечает на вопрос что говорится о подлежащем? 2. Выделенный член предложения – сказуемое, потому что он главный (что говорится о подлежащем?); обозначает действие подлежащего. В. Сборной страны были завоеваны золотые награды. 1. Выделенный член предложения – сказуемое: отвечает на вопрос что сделано? 2. Выделенный член предложения – сказуемое, потому что он главный (что говорится о подлежащем?); обозначает действие на подлежащее. Г. 1 – 2 места в неофициальном командном зачете – большой успех молодой сборной. 1. Выделенный член предложения – сказуемое: отвечает на вопрос что говорится о подлежащем? 2. Выделенный член предложения – сказуемое, потому что он главный (что говорится о подлежащем?); поясняет подлежащее. Д. Но самой дорогой для нас была первая медаль. 1. Выделенный член предложения – сказуемое, потому что он главный. 2. Выделенный член предложения – сказуемое, потому что он главный (была какой?); обозначает признак подлежащего. Задание 7. 1. Укажите вопрос, на который отвечает сказуемое: Что делает? (сделает?) (делают (сделают)? 2. Каков он? 3. Кто он такой (они такие)? 4. Что делается (сделается)? 2. Выпишите вопросы, на которые может отвечать сказуемое; придумайте предложения со сказуемыми, отвечающими на эти вопросы. А. Терпенье и труд все перетрут. (Посл.) Б. Труд человека кормит, а лень портит. (Посл.) В. Сонливый и ленивый – два родные братца (Посл.) Г. Зарубки на дереве не изглаживаются, сказанное слово не забывается. (Посл.) Д. Завистливый всегда несчастен. (Посл.) Задание 8. 1.Укажите, что обозначают сказуемые: 1. Действие или процесс. 2. Состояние. 3. Признак. 2. Перепишите предложения и правильные объяснения к ним. А. Уж тает снег, бегут ручьи, в окно повеяло весною. (Пл.) Б. Летний вечер тих и ясен. (Фет) В. Осенний вечер… Небо ясно… (Т.) Г. Заунывный ветер гонит стаю туч на край небес. (Н.) Д. На дворах и домах снег лежит полотном. (Ник.) Задание 9. 1. Почему вы считаете, что выделенное сказуемое простое глагольное? 2. Перепишите предложения и правильные объяснения к ним. А. Кричали грачи над гнездами. (А.Т.) 1. Сказуемое простое глагольное, указывает на действие, совершаемое подлежащим; отвечает на вопрос что делали?; выражено глаголом в форме изъяв. Накл. 2. Сказуемое простое глагольное: отвечает на вопрос что делали? Б. Ель надломленная стонет. (Н.) 1. Сказуемое простое глагольное: отвечает на вопрос что делает? 2. Сказуемое постое глагольное: указывает на действие, совершаемое подлежащим; отвечает на вопрос что делает?; выражено глаголом в форме изъяв. накл. В. Глухо шепчет темный лес. (Н.) 1. Сказуемое простое глагольное: отвечает на вопрос что делает? 2. Сказуемое постое глагольное: указывает на действие, совершаемое подлежащим; отвечает на вопрос что делает?; выражено глаголом в форме изъяв. накл. Г. На ручей, рябой и пестрый, за листком летит листок. (Н.) 1. Сказуемое простое глагольное: отвечает на вопрос что делает? 2. Сказуемое постое глагольное: указывает на действие, совершаемое подлежащим; отвечает на вопрос что делает?; выражено глаголом в форме изъяв. накл. Д. И струей сухой и острой набегает холодок. (Н.) 1. Сказуемое простое глагольное: отвечает на вопрос что делает? 2. Сказуемое постое глагольное: указывает на действие, совершаемое подлежащим; отвечает на вопрос что делает?; выражено глаголом в форме изъяв. накл. Задание 10. 1. Почему вы считаете, что выделенное сказуемое составное глагольное? 2. Перепишите предложения и правильные объяснения к ним. А. Современные Олимпийские игры мало чем могут напомнить Игры в Древней Греции. 1. Сказуемое составное глагольное: состоит из вспомогательного глагола, выражающего грамматическое значение сказуемого (изъяв. накл. наст. вр.), и неопределенной формы глагола, выражающей его основное лексическое значение. 2. Сказуемое составное глагольное: состоит из двух глаголов. Б. В древние времена женщины не могли присутствовать на Играх даже в качестве зрителей. 1. Сказуемое составное глагольное: состоит из двух глаголов. 2. Сказуемое составное глагольное: состоит из вспомогательного глагола, выражающего грамматическое значение сказуемого (изъяв. накл. Прош. Вр.), и неопределенной формы глагола, выражающей его основное лексическое значение. В. И все же женщины сумели «пробиться» на Олимпиады. 1. Сказуемое составное глагольное: в составе сказуемого есть неопределенная форма глагола. 2. Сказуемое составное глагольное: состоит из вспомогательного глагола, выражающего грамматическое значение сказуемого (изъяв. накл. прош. вр.), и неопределенной формы глагола, выражающей его лексическое значение. Г. Впервые женщины начали соревноваться на 2 Играх в Париже в 1900 г. 1. Сказуемое составное глагольное: состоит из вспомогательного глагола, выражающего грамматическое значение сказуемого (изъяв. накл. прош. вр.), и неопределенной формы глагола, выражающей его основное лексическое значение. 2. Сказуемое составное глагольное: отвечает на вопрос что начали делать? Д. Больше всех олимпийских наград сумели завоевать советские гимнастки. (Из газ.) 1. Сказуемое составное глагольное: отвечает на вопрос что сумели сделать? 2. Сказуемое составное глагольное: состоит из вспомогательного глагола, выражающего грамматическое значение сказуемого (изъяв. накл. прош. вр.), и неопределенной формы глагола, выражающей основное лексическое значение. Задание 11. 1. Почему вы считаете, что выделенное сказуемое составное именное? 2. Перепишите предложения и правильные объяснения к ним. А. Наука, изучающая словосочетания и предложения, называется синтаксисом. 1. Сказуемое составное именное: состоит из глагола-связки, выражающего грамматическое значение сказуемого (изъяв.накл. наст.вр.), и именной части, выраженной именем существительным и определяющей основное лексическое значение сказуемого. 2. Сказуемое составное именное: в состав сказуемого входит имя существительное. Б. Морфология и синтаксис тесно связаны друг с другом и вместе составляют грамматику. 1. Сказуемое составное именное: состоит из нулевого глагола-связки (он опущен) и именной части, выраженной краткой формой причастия, определяющей основное лексическое значение сказуемого. 2. Сказуемое составное именное: в состав сказуемого входит краткая форма причастия. В. Подлежащее и сказуемое являются главными членами предложения. 1. Сказуемое составное именное: состоит из глагола-связки, выражающего грамматическое значение сказуемого (изъяв.накл. наст.вр.), и именной части, выраженной словосочетанием и определяющей основное лексическое значение сказуемого. 2. Сказуемое составное именное: в состав сказуемого входит имя существительное. Г. Предложение – основная синтаксическая единица. 1. сказуемое составное именное: в состав сказуемого входит имя существительное. 2. Сказуемое составное именное: состоит из нулевого глагола-связки (он опущен) и именной части, выраженной словосочетанием и определяющей основное лексическое значение сказуемого. Д. Предложения по своему строению бывают разные. 1. Сказуемое составное именное: в состав сказуемого входит имя прилагательное. 2. Сказуемое составное именное: состоит из глагола-связки, выражающего грамматическое значение сказуемого, и именной части, выраженной именем прилагательным и определяющей основное лексическое значение сказуемого. Задание 12. 1. Определите роль глагола быть в предложении. Download 145.6 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|