Учебное пособие по организации самостоятельной работы по предмету

Раздел физики, изучающий тепловые явления, называют термодинамикой.
Д. Уравнение состояния позволяет определить одну из величин, характеризующих состояние, например температуру.

Задание 16. 1. В данных предложениях определите, чем является неопределенная форма глагола – второстепенным членом предложения или частью составного глагольного сказуемого: а) определение б) дополнение

в) обстоятельство г) часть составного глагольного сказуемого.
2. Перепишите предложения; произведите их синтаксический разбор.


А. Я песней обязан народу служить! (Дуд.)
Б. Настало время расквитаться мне и рассказать о мире и войне. (Дуд.)
В. Гляди, поэт!.. Тебе дано единственное право понять народ! (Дуд)
Г. Но ты клянись торжественно и строго все довершить, что я не довершил. (Дуд.)
Д. Сбегали сосновые рощи напиться озерной волны. (Дуд.)

Задание 17. 1. В данных предложениях определите, чем является неопределенная форма глагола – второстепенным членом предложения или частью составного глагольного сказуемого: а) определение б) дополнение

в) обстоятельство г) часть составного глагольного сказуемого.
2. Перепишите предложения; произведите их синтаксический разбор.


А. Павел предложил мне говорить с ним по вечерам по-немецки.
Б. Отец хотел приучить меня рассказывать прочитанное.
В. Желание читать все крепло во мне. (М.Г.)
Г. Я решил остаться ночевать на даче.
Д. Сюда могут войти, говорите скорее. (Ч.)
Задание 18. Определите, как согласуется подлежащее со сказуемым в данных предложениях: а) В лице и числе б) В числе в) В числе и роде.
2. Перепишите предложения; объясните, как зависит от наклонения и времени форма согласования подлежащего и сказуемого.


А. «Рагим!.. Расскажи сказку…» - прошу я старика. (М.Г.)
Б. Блестело море все в ярком свете. (М.Г.)
В. О, если б в небо хоть раз подняться!.. Врага прижал бы я… к ранам груди. (М.Г.)
Г. О смелый Сокол! В бою с врагами истек ты кровью… (М.Г.)
Д. Безумству храбрых поем мы славу! (М.Г.)

Задание 19. 1. Укажите предложение, тип которого указан в условии. 2. Выпишите выбранные вами предложения; подчеркните подлежащие и сказуемые.

А. Определенно – личное:
1. Виноватому не спится. (Посл.) 2. Еду, еду – следу нету. (Посл.)
3. Хижина, где смеются, богаче дворца, где скучают. (Посл.) 4. Нет веселья лучше сердечной радости. (Посл.)
Б. Неопределенно – личное:
1. Хлеб-соль кушай, а умные речи слушай. (Посл.) 2. По речам узнают человека. (Посл.) 3. Хорошую речь хорошо и слушать. (Посл.)
В. Безличное:
1. Чего не сделаешь утром, вечером не нагонишь. (Посл.) 2. Цыплят по осени считают. (Посл.) 3. У дружбы нет границ. (Посл.)
Г. Двусоставное с составным именным сказуемым:
1. Труд славит человека. (Посл.) 2. Красуйся не речью сладкой, а трудовой хваткой. (Посл.) 3. Трудиться – значит быть счастливым. (посл.) 4. Без труда нет счастья, как без воды жизни. (Посл.)
Д. Односоставное с составным глагольным сказуемым:
1. Смех – здоровье души. (Посл.) 2. Умей веселиться, умей и работать. (Посл.)

Задание 20. 1. Вместо точек вставьте полную или краткую форму имени прилагательного. 2. Перепишите предложения; подчеркните подлежащие и сказуемые; определите тип сказуемого.

А. Корень учения .., а плод … . (Посл.)
1. горький, сладкий. 2. Горек, сладок.
Б. … сентябрь, да … . (Посл.)
1. холодный, сытый. 2. холоден, сыт.
В. Своя земля и в горсти.. . (Посл.)
1. милая. 2. мила.
Г. .., в дружбе живут. (Посл.)
1. трусливый да ленивый. 2. труслив да ленив.
Д. … как лиса, … как заяц.
1. хитрый, трусливый. 2. хитер, труслив.

Задание 21. 1. Вместо точек вставьте полную или краткую форму имени прилагательного. 2. Перепишите предложения; подчеркните подлежащие и сказуемые; определите тип сказуемого.

А. … наши светлые воды, … и … земля.
1. глубокие, широкая, привольная. 2. глубоки, широка, привольна.
Б. Каждый день – как подарок нежданный, каждый день – и… и…
1. хороший, пригожий. 2. хорош, пригож.
В. Лес шумит задумчиво и строго, на веселье сделался он …
1. скупым. 2. скуп.
Г. Дома в деревне казались .., примолкшими.
1. тихими. 2. тихи.
Д. Родная деревня лежала вокруг … .
1. тихая, ласковая. 2. тиха, ласкова.

Задание 22. 1. Выберите правильный ответ, касающийся согласования подлежащего и сказуемого. 2. Перепишите предложения и правильные объяснения к ним; подчеркните подлежащие и сказуемые.

А. Большинство спортсменов поселилось в гостинице.
1. Если подлежащим является собирательное существительное, обозначающее количество (множество, большинство, большая часть, масса и т.п.), то сказуемое употребляется в форме единственного числа.
2. Сказуемое поселилось согласуется со словом большинство и поэтому употребляется в форме единственного числа.
Б. Три тетради лежат на парте.
1. При числительных два, три, четыре сказуемое обычно употребляется в форме множественного числа. 2. Сказуемое лежат относится к слову тетради, поэтому употреблено в форме множественного числа.
В. Школу окончил семьдесят один ученик.
1. При числительных, оканчивающих на один, сказуемое, как правило, употребляется в форме единственного числа. 2. Сказуемое окончил относится к слову ученик, поэтому употреблено в форме единственного числа
Г. Пятнадцать лет так прошло.
1. При существительных лет, месяцев, дней, часов и т.п. сказуемое обычно употребляется в форме единственного числа. 2. Сказуемое употребляется в форме единственного числа по смыслу.

Задание 23. 1. Выберите правильный ответ, касающийся согласования подлежащего и сказуемого. 2. Перепишите предложения; подчеркните подлежащие и сказуемые; определите тип сказуемого.

А. Мария Николаевна – строгий директор. Директор школы вызвал к себе ученика.
1. При существительном мужского рода, обозначающем профессию, должность, звание, сказуемое употребляется в мужском роде независимо от пола того лица, о котором идет речь. 2. Сказуемое вызвал относится к слову директор и поэтому употреблено в мужском роде.
Б. Агроном Сергеева провела занятие с полеводами.
1. Если при существительном мужского рода, обозначающем профессию, должность или звание, есть имя собственное, то сказуемое согласуется с именем собственным (Сергеева провела). 2. Сказуемое относится к слову Сергеева, поэтому употреблено в женском роде.
В. Наш вуз объявил набор студентов.
1. Сложносокращенное слово вуз склоняется, поэтому согласуется со сказуемым как обычно: при существительном мужского рода сказуемое употребляется в мужском роде. 2. Сказуемое относится к слову вуз, поэтому употреблено в мужском роде.
Г. Недавно МХАТ отметил свой юбилей.
1. Если сложносокращенное слово не склоняется, то сказуемое согласуется с ведущим словом сочетания, т.е. дается в той форме, в которой оно стояло бы при полном наименовании (…Московский Художественный Академический театр отметил). 2. МХАТ – существительное среднего рода, поэтому и сказуемое должно быть употреблено в среднем роде.
Д. У самого оврага росли ель и береза.
1. Сказуемое росли относится к словам ель и береза, поэтому употреблено в форме множественного числа. 2. Сказуемое относится к слову ель, поэтому должно быть употреблено в форме единственного числа.

Задание 24. 1. Вместо точек вставьте сказуемое. 2. Перепишите предложения; объясните ваш выбор формы сказуемого; подчеркните подлежащие и сказуемые.

А. В стартах Спартакиады Ташкента … участие более 1,5 миллиона физкультурников.
1. приняло 2. приняли
Б. Свыше 200 тысяч спортсменов … разрядниками.
1. стало 2. стали
В. К открытию Спартакиады в Ташкенте … более 30 спортивных сооружений.
1. построены и отремонтированы 2. построено и отремонтировано.
Г. Большинство спортсменов … честь столицы на Спартакиаде.
1. защищает 2. защищают
Д. Молодежь страны активно … к новым стартам.
1. готовятся 2. готовится

Задание 25. 1. Укажите предложение, в котором неправильно выбрана форма сказуемого. 2. Выпишите выбранные вами предложения, употребив в них правильную форму сказуемого; подчеркните подлежащие и сказуемые.

А. 1. Вечно ходят рядом молодая радость и печаль. (Дуд.) 2. Мать, родина, учитель вместе в одно слились в душе моей. (Дуд.) 3. И день и ночь сплетается в одно беленое льняное полотно. (Дуд.)
Б. 1. Около школы собралось человек двадцать из разных классов.