Toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika universiteti sport va chaqiriqqacha harbiy ta
Download 0.96 Mb. Pdf ko'rish
|
SEVINCH KURS ISHI
- Bu sahifa navigatsiya:
- O ‘qitish shakllari
|
O‘qitish vositalari
Jadvallar, b!ok-andozalar, rasmlar, video- filmlar O ‘qitish shakllari Frontal-ommaviy, ixtisoslik bo'yicha guruhlarga bo‘lib o'qitish, guruhlarga aylanma tartibda savol-javob shaklida o'qitish O ‘qitish shakllari Ko'rgazmali qo'llanmalar va texnik vositalar bilan jihozlangan xona \ 26 ilova HARAKATLI O’YINLAR OILADA O’YNALADIGAN O’YINLAR BOG’CHADA O’YNALADIGAN O’YINLAR BUYUMLAR BILAN O’YNALADIGAN O’YINLAR HAYVONLAR ROLIGA KIRIB O’YNALADIGAN O’YINLAR JISMONIY SIFATNI SHAKLLANTIRUVCHI O’YINLAR KO’ZNI BOYLAB O’YNALADIGAN O’YINLAR ASHULALI O’YINLAR GURUHLI O’YINLAR XOTIRANI SHAKLLANTIRUVCHI O’YINLAR ISH QOBILIYATINI TIKLOVCHI O’YINLAR HARAKAT KO’NIKMALARINI SHAKLLANTIRUVCHI O’YINLAR JAMOALI O’YINLAR MUSIQALI O’YINLAR NUTQNI SHAKLLANTIRUVCHI O’YINLAR SPORT MALAKASINI SHAKLLANTIRUVCHI O’YINLAR IJODIY O’YINLAR MERGANLIK O’YINLARI TOPQIRLIK O’YINLARI 27 Xulosa Kuzatuvlar va tsdqiqotlar asosida isbotlanganki, jismoniy tarbiya darslarida yoki bo‘sh vaqtlarda harakatli o'yinlardan foydalanish inson organizmining funksional organlar faoliyatini boshqaruvchi markaziy nerv tizimiga har tomonlama ijobiy ta’sir etar ekan. Harakatli o‘yinlar davomida bolalami muayyan rollarga, obrazlarga (ovchi, mergan, topqir, ayiq polvon, tulkivoy va boshqa taqlidlar) kirib ketishi ularda izlash, ijodkorlik, topqirlik, zukkolik va boshqa shu kabi xislatlarga erishishga undovchi motivatsiyani yuzaga keltirib, nafaqat ushbu taqlid, balki harakatga bo‘lgan ehtiyojni qondirish yo'llarini topishga chorlar ekan. Darhaqiqat, harakatli o‘yinlarining turlari va mazmuniy shakllari xilmaxil bo‘lib, ular xotira, diqqat, idrok, ong, tafakkur, iroda kabi qobiliyatlar, talaffuz, nutq, intonatsiya kabi hislar, hamjihatlik, haqgo‘ylik, vatanparvarlik, o‘zaro yordam berish, odob-axloq, mardlik, botirlik, jasurlik kabi fazilatlarni shakllantiradi, tarbiyalaydi. Shuning uchun ham umumbashariy va harakatli o‘yinlari inson salomatligi, uning dunyoqarashi, yosh avlodni jismonan va ma’nan barkamol shaxs sifatida tarbiyalashda ustuvor vosita ekanligi isbot talab qilmaydi. Harakatli o’yinlar bola harakatlarini o’stirish va takomillashtirishda katta ahamiyatga ega bo’lgan yurish, yugurish, sakrash, biror narsani irg’itish yoki uloqtirish, biror narsaga tirmashib chiqish kabi mashqlarni o’z ichiga oladi. Harakatlarning takomillashishi bilan birga, jismoniy qobiliyat ham taraqqiy etadi, yurak va nafas olish sistemasining faoliyati yaxshilanadi. Bundan tashqari harakatli o’yinlar bolalarni jismoniy jihatdan o’stirish uchungina emas, balki aqliy va ahloqiy jihatdan tarbiyalash uchun ham muhim ahamiyatga egadir. Jamoa bo’lib o’ynaladigan o’yinlarda bolalarda maqsadga erishish uchun farosatlilik va qat’iyatlilik ko’rsatish, jamoa oldida, o’z xatti-harakatlari uchungina emas, balki o’rtoqlarining xatti-harakalari uchun ham mas’uliyatni sezish xislatlari tarbiyalanadi. 1.Prezedentimiz I.A.Karimov O`zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi kunini nishonlash chog`ida aytganidek, «Aholi salomatligini mustahkamlash –oliy, 28 adabiy qadriyatlar»: davlatimizning jismoniy tarbiya va sport muammolariga ajrayotgan diqqat e'tirofi tasodifiy emas. Davlat mustaqilligi e'lon qilingandan so`ng yarim yil xam o`tmay O`zbekiston Respublikasi Oliy kengashi 1992yil 14 yanvarda «Jismoniy tarbiya va sport to`g`risida» qonun qabul qilindi. Qonun jismoniy tarbiya va sport faoliyati sohasidagi jamoat munosablarini boshqarish vositasiga aylandi. |
