Toshkent viloyati Chirchiq Davlat Pedagogika Universitetti Tabiiy fanlar fakulteti Biologiya o'qitish metodikasi 19/3 -guruh talabasi

2-shart:raqamlar so’zlaganda
Mavzuni mustahkamlash uchu ekranda test beriladi va o`quvchilar 3-daqiqa ichida ishlab topshiradi.O`quvchilar test yechgunicha konspekt daftar va rasmlar tekshiriladi.
3.Pisa test
1.Vodorod eng ko’p tarqalgan?
A) B)

C) D)

2.Rasmda keltirilgan apparatning nomi va reaksiya tenglamasini toping.

A)Filtrlash apparati NaNO3=NaNO2+O2
B)Petri idishi H2+O2=H2O
C)Kipp aparati HCl+Zn=ZnCl2+H2
D)Distillash apparati: CO2+H2O=CO+H2
3.Losos balig’ining og’irligi 2kg busa shundan 1,5kgmi suv .Og’irligi 3,2kg keladigan losos balig’I tanasidagi suvning hajmini (n.sh da) toping.
A)1,12l B)5,6l C)2,24l C)2,98l

4.Quyidagi apparatni tashkil qiluvchi qismlarni toping

A)A-Taglik B-tubi yassi kolba E-kran D-chiqarish nayi
B)A-dumaloq kolba B-yarimsharsimon shisha idish B-voronka E-tubus
C)idish o’zaro tutashgan shrsimon va yarim sharsimon shisha idish,B-voronka,E-tubus,D-chiqarish nayi
D)tug’ri javob yo’q
Yangi mavzu bayoni:


O’quvchilar bilan Vodorodning olinishi tajribasi bajarladi!
Ishning maqsadi: Vodorod gazini olishni o’rganish
Kerakli jihozlar va reaktivlar : shtativ, probirka ,voronka,Zn bo’lakchasi,suyultirilgan HCl kislota
Ishni bajarish tartibi: unversal shtativga probirka o’rnatiladi va birnechta rux bo’lakchasi solinadi probirka og’zi voronka bilan berkitilib stakandagi HCl kislota quyiladi
Reaksiya tenglamasi:
Ish xulosasi tajriba natijasida H2 gazi olinadi

Mavzuni mustahkamlash : Bilim quyoshi metodi asosida:

Savollar: