19
3.3.
O‘quv amaliyotini o‘tkazish bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalar
Dars bosqichlari
Ta’lim beruvchi (o‘qituvchi)
Ta’lim oluvchi (o‘quvchi)
I-bosqich:
Tashkiliy qism.
(10 daqiqa).
O‘quvchilar davomati, har bir o‘quvchi ish
kiyimi holati tekshiriladi.
Dars mavzusi va maqsadi bilan
tanishadi.
II-bosqich:
Kirish yo‘riqnomasi.
(40 daqiqa).
Mehnat xavfsizligi va sanitariya qoidalarini
tushuntiradi. Mavzuga tegishli nazariy
bilimlarni takrorlaydi. Ish bajarish ketma-
ketligini tushuntiradi.
Xavfsizlik qoidalari bo‘yicha
berilayotgan
ko‘rsatmalarni
o‘zlashtiradi.
III-bosqich:
Nazariy
bilimlarni
tekshirish. (test).
(20 daqiqa).
10 ta dan test savollarini tarqatadi va nazorat
qiladi.
Testga yozma ravishda javob
beradi.
IV-bosqich:
Amaliy ishlar.
(150 daqiqa).
Ish bajarishini kuzatib, tegishli ko‘rsatmalar
beradi.
Berilgan vazifalarni bajaradi.
V-bosqich:
Yakuniy qism.
(20 daqiqa).
Baholash
varaqalarini
to‘ldirib,
kamchiliklarni tahlil qiladi va ish o‘rinlarini
qabul qilib oladi.
Baholar
bilan
tanishib,
ish
o‘rnini
tartibga
keltirib
to’shirishadi.
3.4.
O‘quvchilarning bilimlarini tekshirish uchun namunaviy test savollari
Texnik xizmat ko‘rsatish tashkiliy-texnik tadbirlar majmui bo‘lib, ulardan maqsad . . . . .
A) avtomobil detallarnng yeyilish tezligini kamaytirish;
B) nosozliklarni oldini olish;
V) trans’ort vositalarining tashqi ko‘rinishi yaxshi holatini ta’minlash;
G) aytib o‘tilgan barcha ko‘rsatkichlar bajarilishini ta’minlash.
3.4.1. Kundalik TXK dan maqsad?
A) xarakat xavfsizligini ta’minlash;
B) avtomobilning tashqi ko‘rinishini yaxshi saqlash;
V) avtomobilning texnik holatini aniqlash;
G) barcha javoblar to‘g‘ri.
3.4.2. DAEWOO avtomobillari uchun davriy TXK muddatlari masofa bo‘yicha necha ming km
Do'stlaringiz bilan baham: 
