Требования к дидактическим средствам обучения

Дидактик ўқитиш мажмуалари

• Для комплексного методического обеспечения учебного процесса необходима оптимальная система учебно-методической документации и средств обучения, включающих учебные планы, программы, нормативы оснащения учебных кабинетов и лабораторий, учебники и пособия, пособия по методике преподавания, частные методики, справочники, сборники задач, наглядные пособия, тренажеры, технологическая документация и др.

Дидактик ўқув мажмуалари тизимини ривожлантириш мақсадлари:

• Педагогик маҳоратни ошириш;
• Дарсларни тайёрлаш ва ўтказишни оптималлаштириш;
• Ижобий тажрибанинг узлуксизлигини таъминлаш;
• Таълим жараёнини интенсивлаштириш;
• Талабаларнинг индивидуал қобилиятларини ҳисобга олиш;
• Билимларни тавсифловчи, соф ахборот тақдимотини рад етиш;

Мустақил фаолиятни ташкил етувчи дидактик воситалар

Ҳеч бир мактаб ёки университет ўз битирувчиларига барча ҳолатлар учун ҳамма нарсани ўргата олмайди. Аммо улар уларни тажриба, тушунишни ташкил этиш усуллари билан жиҳозлашлари мумкин ва керак, шунда талабалар қўшимча меҳнат ва вақтни кам сарфлаб, янги маълумотларни ўзлаштиришлари, билимларни тўлдиришлари ва назарий уфқларини кенгайтиришлари мумкин. Ва бу ерда биринчи навбатда ижтимоий тажрибани ўзлаштиришнинг сифат жиҳатидан янги шакли - келажакнинг мустақил фаолияти илгари сурилади.

Агар бу назорат қилувчи материаллар бўлса, унда улар ўз-ўзини текшириш ва ўзини ўзи бошқариш имкониятини таъминлаши шарт.

• Агар бу назорат қилувчи материаллар бўлса, унда улар ўз-ўзини текшириш ва ўзини ўзи бошқариш имкониятини таъминлаши шарт.

Дидактик материалнинг психологик ва педагогик компоненти (ДМ)

• Бу талабанинг эътиборини жалб қилиш, унинг тафаккурини фаоллаштиришга қаратилган бўлиб, муайян масалани чуқур ўрганиш учун рағбат яратади.

Мустақил фаолият учун ДМ дан фойдаланишнинг аҳамияти

• Талабалар томонидан материални мустақил ўзлаштириш ва турли хил маълумот манбалари билан ишлаш кўникмаларини шакллантириш.
• Талабаларнинг тушуниш фаолиятини фаоллаштириш.
• Янги материални мустақил равишда тушуниш ва ўзлаштириш кўникмаларини шакллантириш.