Трудовой потенциал и трудовые ресурсы

Экономически неактивное население (ЭНАН) включает в себя неработающих лиц за пределами трудоспособного возраста, а также лиц трудоспособного возраста, которые по тем или иным причинам не работают, не ищут работы и не готовы к ней. К этой группе относятся:

• 
  • учащиеся и студенты, слушатели и курсанты дневных учебных заведений, дневные аспиранты и докторанты;
  
• 
  • пенсионеры, получающие пенсии по возрасту и на льготных условиях или в результате потери кормильца;
  
• 
  • неработающие инвалиды I и II групп трудоспособного возраста;
  
• 
  • лица, занятые ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми, больными членами семьи;
  
• 
  • лица, отчаявшиеся найти работу и прекратившие ее поиск;
  
• 
  • лица, которым нет необходимости работать.
  

Использование трудовых ресурсов в народном хозяйстве характеризуется, во-первых, их распределением (по видам занятости, видам экономической деятельности, сферам народного хозяйства, формам собственности и т.д.) и, во-вторых, рядом показателей. Назовем некоторые из этих показателей:
• коэффициент трудоспособности населения (К_ТРН) — отношение численности трудовых ресурсов (Ч_тр) к численности населения (Ч_н):

• коэффициент использования трудовых ресурсов (К_ИТР) — отношение численности занятого населения (Ч₃) к численности трудовых ресурсов:

• коэффициент нагрузки на одного трудоспособного (К_Нагт)^:

• уровень экономической активности населения (У_ЭАН) — отношение численности занятых и безработных (Ч_б) к численности населения:

• уровень экономической активности трудоспособного населения (У_ЭАтр) — отношение численности занятых и безработных к численности трудоспособного населения:

Показатели трудовых ресурсов и экономически активного населения дают лишь количественное представление о численности населения, которое может трудиться или стремиться реализовать эти возможности. Но ведь способности людей, если оценивать их не только с точки зрения возможности участия в трудовом процессе, но и с позиции ожидаемой результативности их труда, различны. Они зависят от пола, возраста, образования, состояния здоровья, дисциплинированности, ответственности, инициативности людей и множества других факторов. Все эти качественные характеристики не находят отражения в численности трудовых ресурсов. Стремление представить трудовые ресурсы в качественном измерении привело к появлению понятия «трудовой потенциал».
Трудовой потенциал — это ресурсная категория. Он включает в себя источники, средства, ресурсы труда, которые могут быть использованы для решения конкретной задачи, достижения определенной цели, обеспечения возможности отдельного лица, общества, государства в определенной области. Можно сказать, что трудовой потенциал — это возможное количество и качество труда, которым располагает общество, трудовой коллектив. Являясь формой материализации человеческого фактора, он выступает как персонифицированная (воплощенная в конкретных личностях) рабочая сила, взятая в совокупности своих качественных характеристик, как реализованных, так и еще не реализованных в определенных организационно-технических и социально- экономических условиях производства.
Выступая в качестве интегральной характеристики количества, качества и меры реализации совокупной способности к труду, трудовой потенциал определяет возможности как отдельных работников, так и их групп (больших и малых)^[1]. В связи с этим выделяют понятия «трудовой потенциал работника», «трудовой потенциал организации», «трудовой потенциал общества» (рис. 2.4).

Рис. 2.4. Виды трудового потенциала
Трудовой потенциал работника представляет собой совокупную способность отдельного работника достигать в заданных условиях определенных результатов в производственной деятельности, совершенствоваться в процессе труда, решать новые задачи, возникающие в результате происходящих в ходе этого процесса изменений.
В трудовой потенциал работника входят:

• 
  • психофизиологический потенциал — способности и склонности человека, состояние его здоровья, работоспособность, выносливость, тип нервной системы и т.п.;
  
• 
  • квалификационный потенциал — объем, глубина и разносторонность общих и специальных знаний, трудовых навыков и умений, обусловливающих способность работника к труду определенного содержания и сложности;
  
• 
  • личностный потенциал — уровень гражданского сознания и социальной зрелости, степень усвоения работником норм отношения к труду, ценностные ориентации, интересы, потребности и запросы в сфере труда.