Tumani xtb tasarrufidagi umumiy o’rta ta’lim maktabi boshlang’ich sinf o’qituvchisi

Fanga oid kompetensiyalar: Og`zaki va yozma nutqini rivojlantirish. Mustaqil fikrlashga o`rgatish. F.k.2. mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi;
Darsning turi : mustahkamlovchi,
Darsning metodi:suhbat, tushuntirish,”Savol-javob” metodi.
Darsning jihozi:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar, plakatlar.kitob
I.Tashkiliy qism: Salomlashish; o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish.
Aylanma daftarlarni almashtirish.Chiroyli va xatosiz yozish yuzasidan ko`rsatmalar beraman.
1- mashq. Hikmatlarni o‘qing. Gaplar qanday mazmun bildiryapti?
1. Siz ilmli kishilarni ulug‘lang. 2. Siz rost so‘zlang. Siz noma‘qul so‘zni so‘zlamang. (Husayn Hofiziydan) 3. Mard to‘g‘ri va haq gapni gapiradi. (Rahimjon Usmonov)
Ko‘chiring. So‘roqlar yordamida gapning kesimi, egasi va ikkinchi darajali bo‘laklarini aniqlab, tagiga chizing.
Gapning kesimi va egasiga bog‘lanib kelgan bo‘laklar qanday nomlanadi?
2- mashq. Shartli belgilarga mos keladigan gaplarni o‘rniga qo‘yib o‘qing.Qo‘yish uchun gaplar:
Men o‘zimning fikrimni aytmoqchiman.
Kecha majlisda Akmal, Ikrom qatnashdi.
Konstitutsiyamiz necha bobdan iborat?
Gaplar qanday bo‘laklardan tuzilgan? Buni qanday aniqladingiz?
Konstitutsiya – Davlatning asosiy qonuni
3- mashq. Matndagi savolga javob bering. Gaplarni mazmuniga mos ohangda o‘qing.
Gullar kechasi uxlaydimi?
Gullar kun bo‘yi quyoshning nurlaridan oziqlanadi. Gullar kechasi ko‘zlarini yummaydi. Gullar quyoshsiz o‘smaydi. Ular ham tunda ishlamaydi.
Ayting-chi, gullar tunda uxlaydimi yoki yo‘qmi? („Mo‘jiza kitobi“dan)
Ko‘chiring. Gaplardagi ikkinchi darajali bo‘laklarni tushirib, matnni qayta o‘qing. Gapning mazmunida qanday o‘zgarish yuz berdi?
Qaysi gapda mazmun to‘liq ifodalangan?
Ko‘zlari, ishlamaydi so‘zlar qanday ma’noda qo‘llangan?