«Turkiy tillarning qiyosiy-tarixiy grammatikasi» fanidan o’quv-uslubiy majmua

O‘z-o‘zini nazorat qilish savollari

1. O‘zbek tili taraqqiyoti tarixi davrlashtirishi xususida nimalarni bilasiz?

2. Ilk davr o‘zbek xalqi tili davri xususiyatlarini sanang.
3. O‘zbek xalqi adabiy tilining to‘la shakillanish davriga oid xususiyatlar qaysilar?
4. XIV asr oxiri XV asrning birinchi yarmida ijod qilgan ijodkorlardan kimlarni bilasiz?


Mavzuga oid adabiyotlar ro‘yxati

1. AhmedovB. O‘zbeklarning kelib chiqish tarixidan. – Toshkent, 1962.

2. Abduraxmonov G‘., SHukurov SH. O‘zbek tilining tarixiy grammatikasi. – Toshkent, 1973.
3. Ishoqov F. Eski o‘zbek tili va yozuvi. – Toshkent, 1995.
4. Tursunov U., O‘rinboev B. O‘zbek adabiy tili tarixi. – Toshkent, 1982.
5. Tursunov U. va boshqalar. O‘zbek adabiy tili tarixi. – Toshkent, 1995.

5-MAVZU

Turkiy tillarning unli tovushlar tizimi. (Singormonizm)

(ma’ruza – 2 soat)
5.1. Ma’ruzani olib borish modeli

Mashg‘ulot shakli	Axborotli Talabalar soni – 50 ta
Ma’ruza rejasi	Turkiy tillarning unli tovushlar tizimi Singormonizm
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi. Turkiy tillardagi unli fonemalar ana shu farqlantiruvchi belgilari jihatdan dastlab miqdor belgilari va sifat belgilariga ko’ra tasnif qilinadi va qiyoslanadi.
Pedagogik vazifalar:	o‘quv faoliyati natijalari:
Turkshunos olimlarning qardosh bo‘lmagan tillarga munosabati haqida ma’lumot berish	Turkshunos olimlarning qardosh bo‘lmagan tillarga munosabati haqida tushunchaga ega bo‘ladilar va tushuntirib beradilar
O‘qitish vositalari	Ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska
O‘qitish usullari	ma’ruza, blits-so‘rov, Pinbord texnikasi, aqliy xujum
O‘qitish shakllari	frontal, kollektiv ish
O‘qitish sharoiti	kompyuter, proektor
Monitoring va baholash	Og‘zaki savollar, blits-so‘rov