Turli yosh guruhlarida nutqning tovush madaniyatini shakllantirish metodikasi reja

NAZORAT SAVOLLARI:

• 
  «Nutq madaniyati» atamasi nimani anglatadi?
  
• 
  Maktabgacha ta’lim muassasasida nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash borasidagi vazifalarni aniq misollar orqali tushuntirib bering.
  
• 
  Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalashga doir ishlarning qaysi bo’limlarini bilasiz?
  
• 
  Bolalarning nutqni tinglash qobiliyatini rivojlantirishga doir ishlar mazmunini aniq misollar yordamida tavsiflab bering.
  
• 
  Artikulyatsiya apparati harakatchanligini qanday qilib rivojlantirish mumkin?
  
• 
  Nutqiy nafas olishni rivojlantirish borasidagi ishlar nutq uchun qanday ahamiyatga ega? Nima uchun shunday deb o’ylaysiz?
  
• 
  Ovoz ustidagi ishlarni qanday amalga oshirish lozim?
  
• 
  Ona tilining barcha tovushlarini to’g’ri talaffuz qilish qanday ahamiyatga ega? O’z javobingizni aniq misollar yordamida asoslang.
  
• 
  Diksiya ustidagi ishlarni qanday qilib amalga oshirish lozim?
  
• 
  Orfoepiya ustidagi ishlar nimani anglatadi?
  
• 
  Bolalar bilan nutq sur’atiga doir ishlarni amalga oshirish shartmi? Qaysi maqsadda va qanday
  

qilib?
• Nutqning intonatsion ifodaliligi nimani anglatadi? U muloqotda qanday ahamiyatga
ega?

• 
  1-bosqichda (1 yilu 6 oydan 3 yoshgacha) nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash jarayonida qaysi metod va usullardan foydalanish lozim?
  
• 
  2-bosqichda (3 yoshdan 5 yoshgacha) qo’llaniladigan ishlar turlarini tavsiflab bering.
  
• 
  3-bosqichda (5 yoshdan 7 yoshgacha) nutqning tovush madaniyatini shakllantirishga doir ishlar mazmuni va metodini tavsiflang.
  
• 
  Nutqning tovush madaniyati ko’nikmalarini amaliyotda qanday qilib tarbiyalash lozim?
  

Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati

1. 
   Edited by N.F. McGinn and E.H.Epstein Comparative Perspectives on the Role of Education in Democratization Frankfurt am Main; Berlin; Nev York; Lang, 1999
   
2. 
   R.M.Qodirova. O’zbekiston bolalar bog'chalari va maktablarida bolalarga 5-6 yoshdan boshlab rus tilida dialogik nutqni o’rgatish. T., “O’qituvchi”1993.
   
3. 
   F.R.Qodirova. Maktabgacha yoshdagi rusiyzabon bolalarni o'zbekcha so'zlashishga o'rgatish. T., “O'qituvchi” 1993
   
4. 
   R.M.Qodirova. Maktabgacha yoshdagi bolalarda dialogik nutqni rivojlantirishning ruhiy omillari. Qoz.,Sariog’och, 1998.
   

F.R.Qodirova. R.M Qodirova. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ikkinchi tilni o'rgatish metodikasi. T., “Sano-standart”, 2004.