Turon zarmed universiteti

Dars turlari:
an’anaviy (yoki standart, uning tuzilishi: so’rash, tushuntirish, mustahkamlash, uyga vazifa berish), zamonaviy (uning tuzilishi: didaktik (asosiy), mantiqiy - psixologik, motivlangan va uslubiy); noan’anaviy (yoki nostandart), uning turlari:
muammoli; texnologik; virtual;
musobaqa va o’yin (tanlov, turnir, estafeta, duel, KVN, tadbirli, rolli (rassom, loyihachi, bezatuvchi, muharrir, rejisser va hokazo), krossvord, viktorina);
ijtimoiy amaliyotga ma’lum bo’lmagan ish shakllari, janrlari va uslublariga asoslangan (tadqiq etish, ixtirochilik, birlamchi manbalar tahlili, intervyu, reportaj, taqriz);
Ømuloqotning og’zaki shaklini eslatuvchi (matbuot anjumani, auksion, benefis, miting, vaqti chegaralangan munozara, panorama, teleko’prik, bildirgi, muloqot, «jonli gazeta», og’zaki jurnal);
Øo’quv materialini noan’anaviy tashkil etishga asoslangan (donolik, ochiq tan olish, «dublyor harakat boshlaydi»);
Øhayoliylashgan (ertak, sovg’a, XXI asr darslari);
Ømuassasa va tashkilotlar faoliyatiga o’xshash asoslangan (sud, tergov, tribunal, patent byurosi, ilmiy yoki muharrirlik kengashi va h.k.).

Янги ўқув материаларини ўрганиш ва мустаҳкамлаш

Бирлашган дарс


Дарс турлари
Кўникма ва малакаларни шакллантриш ва такомил-лаштириш

Билим, кўникма, малакаларни назорат қилиш ва тўғрилаш

Билимларни умумлашти-
риш ва тартиб га солиш

2-rasm. Dars turlari
Dastlab о‘qituvchi darsda nima qilishini mо‘ljallayotganligini, sо‘ngra uni qanday va qaysi usul bilan amalga oshirishini aniqlab olishi kerak. Dars tuzilishida maqsad va о‘rganilayotgan materialning mazmuni aniqlanadi va bir tizimda quriladi.