U j o ‘rayev jahon tarixi

I. Tashkiliy qism.
0 ‘quvchilarni darsga jalb etish. Ularni dunyoda ro ‘y bergan eng 
muhim yangiliklardan xabardor qilish.
II. 0 ‘tilgan mavzuni takrorlash.
Bu vazifa tarqatm a m aterialdan foy dalan gan h olda b ajarilad i. 
B u n d a o ‘q u v c h ila rg a q u y id a g ic h a tu z ilg a n k a r to c h k a la r ta r ­
qatiladi:
1- 
kartochka: Tovar - ............................................................................
2- kartochka: Tovar x o ‘jaligi d e y ilg a n d a .....................tushuniladi.
3- kartochka: Natural x o ‘jalik aham iyatining pasayishi ..............
oqibati edi.
4- k a rto c h k a :................................................bu ikki omil savdo-sotiq
rivojlanishiga to ‘siq b o ‘lgan.
5- kartochka: Italiyaning... shaharlari shahar - ... edi. U la r... savdo 
y o ‘llarini o ‘z q o ‘llariga olgan edilar.
6- ka rto c h k a : G an za ...... edi. U n g a
sh ah ri ra h b a rlik
qilg an.
7- kartochka: Yarmarka deyilganda 
tushuniladi.
8- kartochka: Bank -... joy.
9- kartochka: ... bozorlariga birja deyilgan.
10- 
kartochka: Broker - ... shaxs.
Javoblar izohlanadi va baholanadi.
III. Yangi dars m avzusi m azm unini tushuntirish.
Bu v azifan i o ‘q itu v ch i h ik o y a -su h b at u slu b id an fo y d ala n ib
bajaradi.

---

69
IV. M atn bilan ishlash.
Bu vazifa о ‘quvchilam ing matn ustida m ustaqil ishlashlari orqali 
bajariladi.
H ar b ir o ‘quvchi topshiriqni m ustaqil ravishda o ‘zi bajaradi. 
J a v o b la r in i d a f ta r la r ig a y o z a d ila r . 0 ‘q u v c h ila r n in g d a rs lik
m atnidagi barcha m a’lum otlarni yoki uning bir qism ini k o ‘chirib 
yozish holatining oldini olish uchun ular jav o b n i o ‘z s o ‘zlari bilan 
yozishlari shartligi haqida ogohlantiriladi. Bundan tashqari, ja v o b
yozishda „birinchidan“ , ,,ikkinchidan“ iboralarini q o ‘llash zarurligi 
u q tirilad i. Bu usul b o la larg a m atnni ongli rav ish d a o ‘zlash tirib
o lishg a yordam beradi. T artib-qoidalar tushuntirilgach, o ‘qituvchi 
quyidagi topshiriqlarni doskaga yozib q o ‘yadi:
1. S h ah arla rn in g feo d allarg a q arsh i ku rash i sab ab lari va bu 
kurashning natijalari.
2. S h a h a rla rn in g o ‘z - o ‘zin i b o sh q aru v i va s h a h a rlik la r tur- 
m ushi.
3. O siyo davlatlarida shaharlar qaysi jihatdan Yevropa shahar- 
laridan farq qilgan?
B e lg ila n g a n m u d d a td a to p s h ir iq n i b a ja rish g a u lg u rg a n la r 
topshiriqni bajargan, deb hisoblanadi.
Topshiriqni kim qanday bajarganligini aniqlash m aqsadida ayrim 
о ‘quvchilam ing javobla ri eshitiladi.
Topshiriqni to ‘g ‘ri va vaqtida bajargan 5 nafar о 'quvchi g ‘olib 
sifatida r a g ‘batlantiriladi.